【早期阅读教案小猪学算术】在幼儿教育中，早期阅读不仅是语言能力的培养，更是思维能力和学习兴趣的启蒙。今天，我们为幼儿园中班的孩子们设计了一节以“小猪学算术”为主题的阅读活动教案，旨在通过有趣的故事引导孩子认识数字、理解简单的加减法，并激发他们对数学的兴趣。

一、活动目标

1. 认知目标：通过故事了解1-10的数字，初步掌握简单的加减概念。

2. 语言目标：能听懂并复述故事中的简单情节，发展口语表达能力。

3. 情感目标：培养孩子对数学的兴趣，增强学习自信心。

二、活动准备

- 故事绘本《小猪学算术》（可自制或选用相关读物）

- 数字卡片（1-10）

- 小动物贴纸或玩具（如小猪、苹果、香蕉等）

- 白板或黑板、彩色粉笔

- 音乐背景（轻松愉快的儿歌）

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气引入：“今天我们要认识一位新朋友——小猪。它有一个特别的愿望，就是学会算术。你们知道什么是算术吗？算术就是数数和做加减法哦！”

播放一段轻快的音乐，配合教师展示数字卡片，引导孩子们一起朗读数字，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师边展示绘本图片，边生动地讲述《小猪学算术》的故事：

> “小猪有一天看到农场里的小鸡、小鸭都在数数，它也想学。于是它去找老山羊老师请教。老山羊说：‘学算术首先要认识数字。’小猪认真地跟着学，学会了1到10。接着，它又学会了加法，比如1+1=2，2+2=4……最后，小猪还学会了减法，比如5-2=3。”

在讲述过程中，教师可以适时提问，如：“小猪学会了哪些数字？”“小猪是怎么学算术的？”鼓励孩子们积极参与。

3. 游戏互动（10分钟）

游戏一：数字接龙

教师说出一个数字，孩子们依次接下去，如“1、2、3……”，直到10。

游戏二：小猪的水果摊

教师拿出一些水果图片或实物，让孩子们扮演小猪，进行简单的加减练习。例如：“小猪有3个苹果，妈妈又给了它2个，现在有多少个？”

4. 巩固与拓展（5分钟）

教师带领孩子回顾故事内容，并引导他们用简单的句子描述自己学到的数字和算术知识。如：“我学会了1到10。”“我会算1+1=2。”

5. 活动延伸

教师布置一个小任务，如回家后和爸爸妈妈一起玩数字游戏，或者画出自己喜欢的数字，并写上名字。

四、活动评价

- 孩子是否能正确说出1-10的数字？

- 是否能完成简单的加减操作？

- 是否对数学产生了兴趣？

五、教学反思

本节课通过生动有趣的故事和互动游戏，让孩子在轻松的氛围中学习数字和基本运算。今后可结合更多生活化的场景，帮助孩子将数学知识应用到实际生活中。

通过这样的阅读活动，不仅提升了孩子的语言表达能力，更在潜移默化中培养了他们的逻辑思维和数学意识，为今后的学习打下坚实的基础。