一、基础知识（共30分）

1. 读拼音，写词语。（10分）

yǐn bì（）chéng nuò（）zhuān zhù（）

wēi yí（）fēn fù（）lún kuò（）

guān jiàn（）qīn lüè（） xīn xián（）

jīng yà（）

2. 给加点字选择正确的读音。（5分）

（1）他把书包背在肩上（bēi / bèi）

（2）小明的作业本很整洁（zǎn / zhǎn）

（3）我们一起去郊游（yóu / yóu）

（4）这个故事很有趣（qù / qū）

（5）老师表扬了我（bāo / pào）

3. 按要求改写句子。（5分）

（1）他正在认真地做题。（改为“被”字句）

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（2）小明喜欢读书。（改为反问句）

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（3）春天来了，花儿开了。（扩写句子）

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（4）妈妈说：“你今天要按时完成作业。”（转述句）

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（5）因为下雨了，所以操场不能用了。（用关联词合并成一句话）

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4. 选择合适的词语填空。（10分）

美丽壮观优雅惊讶精彩

（1）西湖的风景非常______。

（2）她跳起舞来动作______。

（3）今天的演出十分______。

（4）看到这幅画，我感到十分______。

（5）长城是世界上最______的建筑之一。

二、阅读理解（共20分）

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，万物复苏。小草从泥土里探出头来，花儿竞相开放。小鸟在树上欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。孩子们在草地上奔跑、嬉戏，笑声回荡在空气中。这是一个充满生机和希望的季节。

1. 短文主要描写的是哪个季节？（2分）

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2. 文中提到了哪些生物？（至少写出三个）（3分）

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3. 为什么说春天是一个充满生机和希望的季节？（3分）

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4. 请用自己的话概括这段文字的主要内容。（4分）

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5. 请你仿照文中“小草从泥土里探出头来”的句式，写一个句子。（2分）

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6. 这段文字表达了作者怎样的情感？（2分）

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7. 请你找出文中的一处拟人句，并抄写下来。（2分）

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8. 如果你是春天里的一棵小草，你会想对谁说什么？（2分）

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三、作文（共30分）

题目：《我的好朋友》

要求：

1. 内容真实，感情真挚；

2. 字数不少于300字；

3. 语言通顺，结构清晰。

提示：可以写你的朋友是谁，你们是怎么认识的，他/她有什么特点，你们一起做过什么有趣的事情，以及你对他的感受等。

参考答案（教师使用）

一、基础知识

1. 隐蔽承诺专注巍峨吩咐轮廓关键侵略心弦惊讶

2. （1）bēi（2）zhǎn（3）yóu（4）qù（5）bāo

3. （1）书包被他背在肩上。

（2）难道小明不喜欢读书吗？

（3）春天来了，五颜六色的花儿在阳光下竞相开放。

（4）妈妈说，让我今天要按时完成作业。

（5）因为下雨了，所以操场不能用了。

4. 美丽优雅精彩惊讶壮观

二、阅读理解

1. 春天

2. 小草、花儿、小鸟、蜜蜂、孩子

3. 因为春天万物复苏，有生命、有希望。

4. 描写了春天的美丽景象和人们的欢乐活动。

5. 示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

6. 表达了作者对春天的喜爱之情。

7. “小鸟在树上欢快地歌唱”

8. 示例：我想对春风说谢谢，是你带来了春天。

三、作文（略）