【经济学(本科)》课程教学实施细则12秋（全文-临时分类-文档在线）】在当前高等教育不断深化改革的背景下，为更好地落实《经济学（本科）》课程的教学目标，提升教学质量与学生学习效果，结合本校实际情况，特制定本学期课程教学实施细则。该方案旨在规范教学流程、明确教学任务、优化教学资源配置，确保课程顺利实施并取得预期成效。

一、课程基本信息

课程名称：经济学（本科）

课程代码：ECO-101

授课对象：本科阶段经济类及相关专业学生

授课时间：2012年秋季学期

授课形式：理论讲授与实践相结合

学分设置：4学分

考核方式：平时作业、期中考试、期末考试综合评定

二、教学目标

通过本课程的学习，使学生掌握经济学的基本概念、基本原理和分析方法，理解微观经济学与宏观经济学的主要内容，具备运用经济学理论分析现实经济问题的能力。同时，培养学生的逻辑思维能力、数据分析能力和政策判断能力，为后续专业课程学习打下坚实基础。

三、教学安排与进度计划

本课程共安排36课时，分为12个教学单元，每周2课时，具体安排如下：

第1-2周：经济学导论与研究方法

第3-4周：供给与需求理论

第5-6周：消费者行为分析

第7-8周：生产者行为与成本分析

第9周：期中考试

第10-11周：市场结构与企业行为

第12-13周：国民收入核算与宏观经济指标

第14-15周：总需求与总供给模型

第16-17周：财政政策与货币政策

第18周：期末复习与考试

四、教学方式与手段

本课程采用“讲授+案例分析+课堂讨论”的多元化教学模式，注重理论与实践相结合。教师在讲解基础知识的同时，结合现实经济事件进行分析，增强学生对知识的理解与应用能力。此外，鼓励学生参与课堂互动，提高学习积极性与主动性。

五、考核与评价机制

1. 平时成绩（占总评30%）：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等；

2. 期中考试（占总评20%）：考查学生对前期知识点的掌握情况；

3. 期末考试（占总评50%）：全面检验学生对课程内容的掌握程度。

六、教学资源与支持

学校为本课程提供了丰富的教学资源，包括教材、参考书籍、网络课程资料及多媒体教学设备。教师应充分利用这些资源，提升课堂教学质量。同时，鼓励学生利用图书馆、在线数据库等平台拓展知识面，提升自主学习能力。

七、教学管理与监督

学院将定期组织教学检查与听课活动，确保教学秩序正常运行。教师需按照教学大纲认真备课，按时完成教学任务。对于教学过程中出现的问题，应及时反馈并加以解决，保障教学工作的顺利开展。

八、结语

《经济学（本科）》课程作为一门基础性、应用性较强的课程，其教学质量和学生学习效果直接关系到人才培养的整体水平。希望通过本学期的教学实施，能够有效提升学生的经济学素养，为今后的专业发展奠定坚实基础。

附：教学参考资料

1. 《经济学原理》（曼昆著）

2. 《微观经济学》（平狄克、鲁宾费尔德著）

3. 《宏观经济学》（多恩布什、费尔南德斯著）

4. 相关学术期刊与网络资源

（注：本细则根据2012年秋季学期教学实际制定，如有调整，以教务处最新通知为准。）