【革故鼎新（综改先行及mdash及及mdash及专访上海市教育考试院院长郑方贤）】在教育改革不断深化的背景下，上海作为全国教育综合改革的先行者，始终走在探索与实践的前沿。近日，记者有幸采访到上海市教育考试院院长郑方贤，围绕教育考试制度的改革方向、综合素质评价的推进以及未来教育发展的趋势，展开了一场深入而富有启发性的对话。

从“唯分数论”到“多元评价”：改革背后的思考

近年来，“唯分数论”的评价体系逐渐暴露出其局限性，如何构建更加科学、全面的评价机制，成为教育改革的重要课题。郑方贤院长指出：“教育的目标不仅是培养知识的掌握者，更是要塑造具备综合素养和创新能力的人才。”

他强调，上海在高考综合改革中，积极探索“两依据一参考”的模式，即以统一高考成绩和高中学业水平考试成绩为依据，同时参考学生的综合素质评价。这一改革不仅打破了“一考定终身”的传统格局，也为学生提供了更多展示自我、发展个性的机会。

综合素质评价：从理念到落地

综合素质评价是上海教育改革中的重要一环，也是社会各界关注的焦点。郑方贤表示，综合素质评价并不是简单的“加分项”，而是对学生全面发展的一种引导和激励。

“我们希望通过这一机制，鼓励学生参与社会实践、志愿服务、艺术体育等多方面活动，形成全面发展的意识。”他说。目前，上海已建立起较为完善的综合素质评价体系，并逐步将其纳入高校招生参考范围。

技术赋能考试：智能化时代的应对之道

随着人工智能、大数据等技术的快速发展，教育考试也面临新的挑战与机遇。郑方贤认为，技术不应成为教育的对立面，而是推动改革的重要工具。

“我们要用科技手段提升考试的公平性、公正性和效率。”他提到，上海正在探索智能阅卷、数据监测、风险预警等系统建设，旨在构建更加精准、高效、透明的考试环境。

未来展望：持续优化，稳步推进

面对未来的教育改革，郑方贤表示，上海将继续坚持“革故鼎新、综改先行”的理念，在总结经验的基础上，不断优化政策设计，完善配套措施，确保改革平稳有序推进。

“教育改革没有终点，只有不断前行的过程。”他最后说，“我们要以更加开放的心态、更加务实的行动，迎接新时代教育发展的新挑战。”

此次访谈，不仅让外界更深入了解上海教育考试改革的思路与实践，也让人们看到一个致力于推动教育公平与质量提升的教育管理者形象。在变革与创新的浪潮中，上海正以实际行动诠释着“综改先行”的使命与担当。