【初中英语非谓语动词的用法】在初中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。它不仅在书面表达中频繁出现，而且在阅读理解、写作和口语表达中也起着关键作用。掌握好非谓语动词的用法，有助于学生更准确地理解和运用英语句子结构。

一、什么是非谓语动词？

非谓语动词是指在句子中不充当谓语的动词形式，主要包括三种：不定式（to do）、动名词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）。它们虽然不是谓语动词，但可以在句中担任主语、宾语、定语、状语或补语等成分。

二、非谓语动词的基本用法

1. 不定式（to do）

不定式常用于表示目的、意愿、计划、愿望等。例如：

- I want to go to the park.（我想去公园。）

- She asked to speak to the teacher.（她要求和老师说话。）

不定式还可以作主语或宾语，如：

- To learn English is important.（学英语很重要。）

- He decided to study harder.（他决定更加努力学习。）

2. 动名词（doing）

动名词在句中可以作主语、宾语、表语等。例如：

- Swimming is good for health.（游泳对健康有益。）

- I enjoy reading books.（我喜欢读书。）

注意：有些动词后面只能接动名词，如：enjoy, avoid, consider, suggest 等。

3. 分词（doing / done）

分词分为现在分词和过去分词，主要用来作定语、状语或补语。

- Reading a book, he fell asleep.（读着书，他睡着了。）——现在分词作伴随状语

- The broken glass was on the floor.（碎玻璃在地上。）——过去分词作定语

分词还常用于被动语态中，如：

- The problem solved yesterday is very difficult.（昨天解决的问题很难。）

三、常见错误与注意事项

1. 混淆不定式和动名词

有些动词后只能跟不定式或动名词，不能混用。例如：

- I like swimming.（正确）

- I like to swim.（也正确，但意义略有不同）

2. 误用分词的时态和语态

分词必须与主语保持逻辑一致。例如：

- The boy playing football is my brother.（正确）

- The boy played football is my brother.（错误，应为 playing）

3. 忽略非谓语动词的逻辑主语

非谓语动词的逻辑主语通常与主句的主语一致。例如：

- Seeing the teacher, he stood up.（正确，主语是 he）

- To see the teacher, he stood up.（错误，逻辑主语不一致）

四、练习与巩固

为了更好地掌握非谓语动词的用法，建议多做以下练习：

- 将句子中的动词转换为非谓语形式。

- 根据句子结构选择正确的非谓语形式填空。

- 写出包含非谓语动词的完整句子。

通过不断练习和积累，学生可以逐步提高对非谓语动词的理解和运用能力。

结语

非谓语动词是英语语法中的重要内容，虽然看似复杂，但只要掌握其基本规则和用法，就能在实际应用中游刃有余。希望同学们在学习过程中认真对待这一部分，打好英语基础，为今后的学习打下坚实的基础。