【最后的老师阅读练习及答案】一、阅读理解题

文章内容（节选）：

在偏远的山村中，有一所破旧的小学。学校里只有一位老师，名叫李文山。他年近六十，头发花白，却依然坚持每天早出晚归，为孩子们上课。村里人常说：“李老师是最后一个愿意留在这里的人。”

这所学校已经多年没有新老师来过，只有李文山一个人撑着。他的学生越来越少，有时甚至只有一两个孩子来上学。但李老师从不抱怨，他总是笑着说：“只要还有一个人来，我就不会离开。”

有一天，一位记者来到这个村子，采访了李老师。记者问：“您为什么还要坚持在这里？”

李老师沉默了一会儿，说：“我希望能给这些孩子一个机会，让他们知道外面的世界是什么样的。也许他们将来会走出大山，找到更好的生活。”

二、问题与答案

1. 李文山为什么被称为“最后的老师”？

答：因为他是村子里唯一还在坚持教学的老师，其他老师早已离开，所以他被称为“最后的老师”。

2. 文中提到李老师的学生越来越少，但他仍然坚持上课的原因是什么？

答：李老师希望给孩子们一个机会，让他们了解外面的世界，也许将来能走出大山，找到更好的生活。

3. 从文中可以看出李老师的性格特点是什么？

答：李老师性格坚韧、无私、有责任感，即使面对困难也从不放弃。

4. 如果你是李老师的学生，你最想对他说什么？请简要回答。

答：我会感谢他一直陪伴我们，教我们知识，让我们对未来充满希望。

三、拓展思考

1. 你认为像李老师这样坚守岗位的人值得尊敬吗？为什么？

答：我认为值得尊敬。因为他们不仅在履行自己的职责，更在为他人带来希望和改变，体现了无私奉献的精神。

2. 在现实生活中，是否有类似“最后的老师”的人物？请举例说明。

答：有。例如一些偏远山区的教师，他们长期坚守在条件艰苦的地区，默默无闻地教育下一代，是真正的“燃灯者”。

四、总结

《最后的老师》这篇文章通过讲述一位老教师在偏远山村坚持教学的故事，展现了教育工作者的坚守与奉献精神。李老师虽然身处困境，却始终不改初心，用实际行动诠释了“师者，传道授业解惑也”的真正含义。这篇文章不仅让人感动，也引发了人们对教育公平与基层教育现状的深思。