【幼儿园大班科学优质公开课教案】一、活动名称：神奇的影子朋友

二、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和实验，初步了解影子的形成与光源的关系。

2. 能力目标：能动手操作，探索不同物体在光下的影子变化，培养观察力和动手能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，体验探索的乐趣。

三、活动准备：

- 手电筒若干（每组一个）

- 各种形状的小玩具或物品（如积木、小动物模型等）

- 白色纸板或白墙作为“投影幕布”

- 彩色粉笔或贴纸（用于记录影子形状）

- 活动前布置好光线较暗的教室环境

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们有没有注意过自己的影子？影子是怎么来的呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己对影子的认识。

教师总结：“影子是光照射到物体上后，在另一边出现的黑影。”

2. 探索活动（15分钟）

分组进行实验操作：

- 每组拿到手电筒和几种小物品。

- 幼儿轮流用灯光照射不同的物体，并观察其在墙面或纸板上的影子。

- 教师引导幼儿尝试改变光源的位置、角度和物体的摆放位置，观察影子的变化。

教师提问引导：

- “如果我把手电筒举高一点，影子会变大还是变小？”

- “如果我用手挡住光，会发生什么？”

- “不同的物体，它们的影子一样吗？”

3. 记录与分享（10分钟）

请幼儿用彩色粉笔在纸上画出自己看到的影子形状，或者用贴纸标记影子的位置。

小组代表分享自己的发现，如：“我的小汽车影子像一个小长方形”、“当我把灯靠近时，影子变大了”。

4. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾整个探索过程，总结影子的形成原因：

“影子是因为光被物体挡住后，在后面形成的黑影。我们可以通过调整光源和物体的位置来改变影子的大小和形状。”

五、延伸活动建议：

- 在户外进行“找影子”游戏，观察自然光下不同物体的影子。

- 制作简易“影子剧场”，用灯光和手电筒表演影子故事。

六、活动反思：

本次活动以幼儿感兴趣的现象为切入点，通过动手操作和观察，帮助幼儿建立初步的科学概念。在活动中注重引导幼儿主动思考和表达，增强了他们的探究意识和合作能力。今后可结合更多生活中的科学现象，拓展幼儿的科学视野。

备注： 本教案为原创内容，结合幼儿认知特点设计，适合大班幼儿科学启蒙教学使用。