【2017教师个人扶贫工作总结】2017年，作为一名普通教师，我积极响应国家脱贫攻坚的号召，认真履行职责，深入基层，参与并推动扶贫工作，为帮助贫困学生和家庭实现脱贫目标贡献了自己的力量。在这一年的实践中，我不仅提升了自身的责任感和使命感，也对教育在脱贫攻坚中的作用有了更深刻的认识。

首先，在思想上，我高度重视扶贫工作，把帮扶困难学生作为自己教育教学工作的重要组成部分。通过学校组织的各类培训和学习，我更加明确了扶贫工作的意义和方向，增强了服务意识和奉献精神。我深知，教育是阻断贫困代际传递的重要途径，只有让每一个孩子都有接受良好教育的机会，才能从根本上改善他们的生活状况。

其次，在具体工作中，我主动联系班级中家庭经济困难的学生，了解他们的实际困难，并给予力所能及的帮助。例如，针对部分学生因家庭经济原因无法购买学习资料的情况，我积极协调学校资源，为他们提供必要的教材和学习用品；对于家庭特别困难的学生，我还通过捐款、助学金申请等方式，帮助他们减轻经济负担，确保他们能够安心学习。

此外，我还积极参与学校组织的“一对一”帮扶活动，与多名贫困学生结成帮扶对子，定期进行家访，了解他们的学习和生活情况，及时给予鼓励和支持。在日常教学中，我也注重关注这些学生的心理状态，帮助他们树立信心，增强克服困难的勇气。

同时，我还在校园内开展形式多样的宣传教育活动，倡导师生关注社会弱势群体，弘扬助人为乐的精神，营造良好的扶贫氛围。通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

回顾2017年的扶贫工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。比如，对部分学生的帮扶措施还不够系统化，缺乏长期跟踪机制；在与家长沟通方面还有待加强，未能充分调动家庭的积极性。今后，我将继续总结经验，改进方法，进一步提升扶贫工作的实效性。

总之，2017年是我参与扶贫工作的第一年，也是我不断成长和进步的一年。在未来的工作中，我将继续以高度的责任感和使命感投身于教育扶贫事业，为打赢脱贫攻坚战贡献自己的智慧和力量。