大禹治水 小古文PPT课件

一、课程导入：什么是“大禹治水”？

在中华文明的历史长河中，有一位伟大的人物，他以智慧和毅力治理了滔天洪水，为后世留下了不朽的传说。他就是——大禹。

“大禹治水”不仅是一个历史故事，更是一种精神象征，代表着坚持不懈、无私奉献、勇于担当的精神。

二、课文背景介绍

《大禹治水》是古代流传下来的一个重要典故，出自《尚书·禹贡》等文献。它讲述了大禹如何用疏导的方法治理洪水，而不是像他的父亲鲧那样采用“堵”的方式。

这个故事体现了中国古代先民对自然规律的尊重与理解，也反映了儒家思想中“以人为本、以德服人”的理念。

三、小古文原文展示

（可配合PPT逐句展示）

> “禹伤先人父之功不成，乃劳身焦思，居外十三年，过家门而不入。”

> “水潦（lǎo）归川，谷物丰登，百姓安居乐业。”

这段文字虽短，但内涵丰富，语言简练，是学习文言文的好材料。

四、字词解析与翻译

1. 伤：悲伤，惋惜

2. 先人父：指大禹的父亲鲧

3. 劳身焦思：身体劳累，心思焦虑

4. 居外十三年：在外治理水患长达十三年

5. 过家门而不入：路过家门口却不敢进去

6. 水潦归川：雨水流入江河

7. 谷物丰登：粮食丰收

8. 百姓安居乐业：人民生活安定幸福

译文参考：

大禹因惋惜父亲治水失败，于是亲自奔波操劳，外出治理水患十三年，路过家门都没有进去。最终，水流归于江河，五谷丰登，百姓安居乐业。

五、课文内容分析

- 主题思想：歌颂大禹坚韧不拔、舍小家为大家的伟大精神。

- 写作手法：通过简短的语言描写，突出人物形象和事迹。

- 情感表达：表现出对英雄人物的敬仰之情。

六、拓展延伸：大禹精神的现实意义

1. 责任与担当：大禹十三年不回家，体现了强烈的责任感。

2. 坚持与毅力：面对困难不退缩，持续努力终获成功。

3. 奉献与牺牲：为了国家和人民，甘愿付出个人时间和家庭幸福。

这些品质在今天依然具有重要的教育意义，尤其对青少年的成长有积极引导作用。

七、课堂活动建议

1. 朗读练习：学生分组朗读小古文，体会文言文的韵律美。

2. 角色扮演：模拟大禹治水的情景，增强对课文的理解。

3. 讨论交流：围绕“你认为大禹最值得我们学习的是什么？”展开讨论。

4. 写作练习：写一篇短文，讲述自己心中的“大禹精神”。

八、总结与升华

“大禹治水”不仅仅是一个古老的故事，更是中华民族精神的象征。它告诉我们：只有脚踏实地、持之以恒，才能战胜困难，实现理想。

希望同学们能够从这个故事中汲取力量，做一个有责任感、有担当的人。

九、板书设计（PPT页面建议）

```

大禹治水

|

坚持不懈 | 无私奉献 | 舍己为人

|

治水成功 | 百姓安居 | 文明传承

```

十、参考资料

- 《尚书·禹贡》

- 《史记·夏本纪》

- 教材配套文本及解读资料

如需将此内容制作成PPT格式，可按上述结构分页排版，每页配以相关图片或插图，增强视觉效果与教学互动性。

如需进一步优化或添加动画、配音等内容，也可继续提供帮助。