在语文学习中，非连续性文本是一种重要的阅读材料形式，它不同于传统的连贯性文章，而是由多个独立但相关的片段组成，如图表、说明、通知、广告、菜单、地图、说明书等。这类文本在日常生活中随处可见，因此掌握其阅读技巧对于提高信息处理能力具有重要意义。

非连续性文本的阅读练习，旨在培养学生的快速获取信息、分析信息和综合运用信息的能力。与传统文本不同，它往往没有明确的段落结构或逻辑顺序，需要读者根据不同的内容形式进行有针对性的解读。

例如，在一份天气预报中，可能会包含温度变化图、风速表、降水概率说明等；在一份产品使用说明书里，可能有操作步骤图、注意事项、常见问题解答等内容。这些信息虽然分散，但都是为了帮助读者更好地理解某一主题或完成某项任务。

在进行非连续性文本阅读时，学生需要注意以下几点：

1. 识别文本类型：首先判断所读材料属于哪种类型的非连续性文本，如图表、表格、公告、说明书等，以便采取相应的阅读策略。

2. 提取关键信息：关注标题、图表中的数据、关键词、数字、单位等重要信息，避免被冗余内容干扰。

3. 理解上下文关系：尽管内容是分散的，但各部分之间可能存在逻辑联系，需要通过整体观察来把握信息的整体意义。

4. 结合生活经验：很多非连续性文本与现实生活密切相关，合理利用已有知识有助于更准确地理解内容。

此外，教师在设计相关练习时，应注重多样性与实用性，选择贴近学生生活的材料，如学校通知、购物清单、旅行指南等，以增强学生的兴趣和参与感。同时，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生在真实情境中运用所学技能。

总之，非连续性文本阅读不仅是语文学习的重要组成部分，更是现代社会中不可或缺的信息处理能力。通过系统的训练，学生能够更加灵活地应对各种信息载体，提升自身的综合素质。