教学目标：

1. 通过本节课的学习，使学生了解基本的交通法规，增强交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的习惯，树立安全出行的理念。

3. 提高学生的自我保护能力，预防交通事故的发生。

教学重点：

掌握常见的交通信号和标志，理解其含义，并能够正确应用到日常生活中。

教学难点：

如何在实际生活中灵活运用所学的交通法规知识。

教学准备：

1. 多媒体设备及课件（包括交通标志图片、视频片段等）。

2. 小组讨论用纸笔。

3. 模拟道路场景布置。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师播放一段关于交通安全的小动画或短片，引发学生对交通安全的关注。随后提问：“大家有没有注意到我们每天上学放学路上的安全问题？你们知道哪些交通规则呢？”引导学生自由发言，激发学习兴趣。

二、讲授新知（20分钟）

1. 认识交通信号灯

教师利用多媒体展示红绿灯的变化过程，并讲解每种颜色代表的意义以及相应的行动要求。

2. 学习常见交通标志

出示各种交通标志图例，请同学们辨认并说明它们的作用。例如：“禁止通行”、“注意行人”、“减速慢行”等。

3. 模拟情景演练

设置简单的模拟道路环境，让学生扮演行人、司机角色进行互动表演，加深对规则的理解。

三、实践操作（15分钟）

分组活动：每个小组领取一份任务卡，上面写有不同的情景描述，如“遇到黄灯亮起时应该怎么做？”等。各组需根据所学知识给出答案，并上台分享。

四、总结归纳（5分钟）

教师带领学生回顾今天学到的内容，强调遵守交通法规的重要性，并鼓励孩子们将这些知识带回家与家人分享。

五、作业布置

回家后观察自己家附近的路口，记录下至少三个不同的交通标志，并写出它们各自的功能。

板书设计：

- 主题：小学生法制教育课教案——交通法规伴我行

- 内容提要：

- 交通信号灯

- 交通标志

- 实际应用案例

通过这样的一堂生动有趣的法制教育课，不仅能让学生们学到必要的法律常识，还能让他们从小养成良好的行为习惯，为构建和谐社会打下坚实的基础。