活动目标：

1. 情感目标：通过活动，让孩子们感受到成长带来的喜悦与自豪感，培养他们对生活的热爱和感恩之心。

2. 认知目标：帮助幼儿理解“长大”的含义，知道每个人都在慢慢长大，并学会用语言表达自己的感受。

3. 能力目标：锻炼幼儿的语言组织能力和表达能力，鼓励他们大胆分享自己的想法。

活动准备：

- 准备一些关于孩子从小到大的照片或图画，展示他们的成长过程。

- 制作一个简单的PPT，包含孩子们从婴儿期到现在的生活片段。

- 提前准备好一些小道具，如小时候穿的小衣服、鞋子等，用于激发孩子的回忆。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们还记得自己小时候的样子吗？那时候你们会走路吗？会说话吗？”然后出示一些婴儿时期的照片，引发孩子们的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

展示孩子从婴儿到现在的成长照片，引导他们观察并描述这些变化。例如，“看看这张照片里的你，是不是比现在更小一点呢？那时你会做什么事情呢？”

3. 故事讲述（10分钟）

讲述一个简单的故事，比如《小树苗的成长》。故事中提到小树苗从一颗小小的种子长成参天大树的过程，以此来比喻小朋友的成长历程。

4. 互动游戏（10分钟）

设计一个小游戏叫做“我是小小摄影师”。每个小朋友轮流扮演摄影师，为其他小朋友拍照，并说出一句祝福的话，如“希望你越来越棒！”、“祝你健康快乐地成长！”

5. 总结分享（5分钟）

邀请几位小朋友上台分享今天的感受，说说自己觉得长大后最开心的事情是什么，或者对未来有什么期待。

6. 延伸活动（可选）

可以布置一项家庭作业，让孩子们回家后跟爸爸妈妈一起整理自己的成长记录册，记录下更多的成长瞬间。

注意事项：

- 在整个活动中，教师要始终保持耐心和爱心，给予每位孩子充分的关注和支持。

- 如果有孩子不愿意参与某些环节，可以适当调整方式，避免强迫。

通过这样的活动，不仅能让孩子们体会到成长的乐趣，还能增进师生之间的情感交流，促进班级的和谐氛围。