【走一步再走一步的课堂笔记】在语文课上，我们学习了莫顿·亨特的《走一步，再走一步》。这篇文章通过一个真实的故事，讲述了作者小时候在悬崖上被困的经历，并最终在父亲的鼓励下一步步走下悬崖，从而领悟到面对困难时要勇敢、冷静、有耐心的道理。
一、文章
《走一步，再走一步》讲述的是作者童年时一次攀爬悬崖的经历。当时他和几个朋友一起去爬山，在途中他因为害怕而停留在一块岩石上，无法继续前进，也无法后退。他的朋友们陆续离开，只剩下他一个人。这时，他的父亲赶来，用鼓励的方式引导他一步一步地走下悬崖。最终，他成功脱险，并从中学会了面对困难时应采取的正确态度。
文章的核心思想是：面对困难时，不要被整体的困难吓倒，而是要专注于眼前的一步，逐步克服困难，最终实现目标。
二、重点内容整理（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 莫顿·亨特（美国作家） |
| 体裁 | 记叙文/散文 |
| 主题 | 面对困难时应保持冷静，分步骤解决 |
| 故事背景 | 小时候与朋友一起爬山，被困在悬崖上 |
| 主要人物 | “我”（作者）、父亲 |
| 关键情节 | 被困悬崖 → 父亲鼓励 → 分步下撤 → 成功脱险 |
| 写作手法 | 叙述 + 心理描写 + 对话描写 |
| 语言特点 | 简洁、朴实、富有感染力 |
| 启示 | 不要被大问题吓倒，从“走一步”开始 |
三、感悟与思考
这篇课文不仅是一个真实的故事，更是一种人生哲理的体现。它告诉我们：人生的困难往往不是难以逾越的障碍，而是需要我们一步步去面对和解决的问题。 当我们感到无助时，不妨像作者那样，先迈出第一步，然后第二步，直到走出困境。
在学习中、生活中，我们也常常会遇到类似的情况。比如考试失利、任务繁重、人际关系紧张等。这时候，如果我们能像文中那样，把大问题拆解成小步骤，一点点去完成，就会发现其实并没有想象中那么难。
四、课堂讨论要点
1. 什么是“走一步，再走一步”的含义？
指面对困难时，不急于求成，而是从小处着手，逐步解决问题。
2. 为什么“我”一开始不敢动？
因为他被恐惧和焦虑所控制，看不到前方的路，只看到自己无法跨越的障碍。
3. 父亲的话给了“我”什么启发？
父亲让他专注于眼前的一小步，而不是整个悬崖，帮助他恢复信心。
4. 你有没有类似的经历？
鼓励学生结合自身实际，分享面对困难时如何一步步克服的经历。
五、结语
《走一步，再走一步》是一篇充满智慧的文章，它不仅教会我们如何应对现实中的挑战，也让我们明白：只要不放弃，坚持走下去，就没有过不去的坎。
希望每位同学都能在生活中实践“走一步，再走一步”的精神，勇敢面对每一个困难，走向属于自己的成功之路。
