【竺可桢最著名的故事】竺可桢是中国近代著名的气象学家、地理学家和教育家，被誉为“中国近代科学的奠基人之一”。他不仅在学术上成就斐然，其个人经历也充满了传奇色彩。以下是他最著名的一些故事，通过总结与表格形式呈现。
一、
竺可桢一生致力于科学研究与教育事业，尤其在气象学和地理学领域贡献卓著。他的故事不仅体现了他对科学的执着追求，也展现了他作为一位教育家的远见与责任感。
1. 坚持观测，记录气候变迁
竺可桢从1913年起开始坚持每天记录天气情况，持续数十年，为后来的气候研究提供了宝贵的第一手资料。
2. 创办浙江大学，推动教育改革
在抗战期间，竺可桢担任浙江大学校长，带领师生西迁，坚持办学，培养了大批人才。
3. 倡导“求是”精神
他在浙江大学提出“求是”校训，强调实事求是、追求真理的学术态度，影响深远。
4. 中年留学，立志报国
竺可桢年轻时赴美留学，主修气象学，回国后致力于发展中国的气象事业，体现了强烈的爱国情怀。
5. 严谨治学，注重实践
他主张理论与实践相结合，亲自参与野外考察，推动中国地理学的发展。
二、竺可桢最著名的故事汇总表
| 序号 | 故事名称 | 主要内容 | 意义与影响 |
| 1 | 坚持每日观测 | 自1913年起，竺可桢坚持每天记录天气情况，持续数十年 | 为气候研究提供珍贵数据，体现科学精神 |
| 2 | 西迁办学 | 抗战期间带领浙大师生西迁，坚持办学，保障教育不断线 | 展现教育家的责任感与坚韧不拔的精神 |
| 3 | 提出“求是”校训 | 在浙大提出“求是”精神，强调实事求是、追求真理 | 成为浙大精神的核心，影响一代又一代学子 |
| 4 | 留学归国报效 | 留学美国，主修气象学，回国后致力于发展中国气象事业 | 体现强烈的爱国情怀与科学报国理想 |
| 5 | 实践与理论结合 | 强调实地考察与理论研究并重，亲自参与野外调查 | 推动中国地理学和气象学的实践化发展 |
三、结语
竺可桢的一生是奉献与探索的一生，他的故事不仅激励了无数后人投身科学与教育事业，也为中国的现代化进程作出了不可磨灭的贡献。他所倡导的“求是”精神，至今仍在激励着人们追求真理、勇于创新。
