【最早提出教学相长教育主张的著作是什么】“教学相长”是中国古代教育思想中的一个重要理念，强调教师与学生在教学过程中相互促进、共同成长。这一理念最早出现在中国古代的经典文献中，成为后世教育理论的重要基础。
一、
“教学相长”最早见于《礼记·学记》。这是我国古代儒家经典《礼记》中的一篇重要文章，主要论述了教育的目的、方法和原则等内容。其中，“教学相长”一词直接表达了教与学之间相互促进的关系，即教师在教授知识的过程中，自身也会得到提升；学生在学习的过程中，也能帮助教师更好地理解教学内容。
因此，《礼记·学记》被认为是最早提出“教学相长”教育主张的著作。这一思想不仅影响了中国古代的教育实践，也对现代教育理念产生了深远的影响。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 最早提出教学相长教育主张的著作是什么 |
| 著作名称 | 《礼记·学记》 |
| 出处 | 《礼记》中的一篇 |
| 提出时间 | 先秦时期（约公元前5世纪） |
| 核心思想 | 教学相长：教与学是相互促进的过程 |
| 作者 | 不详（传统认为为战国时期儒家学者所著） |
| 影响 | 对中国古代教育理论产生深远影响，至今仍具现实意义 |
三、结语
“教学相长”不仅是古代教育智慧的体现，也是现代教育实践中值得借鉴的理念。通过了解《礼记·学记》中的这一思想，我们能够更深入地理解教育的本质，推动师生关系的和谐发展。
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