【小班语言优秀公开课教案】一、活动名称：《小兔子的生日蛋糕》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事引导，让幼儿学会用简单的句子描述自己或他人的行为。

2. 倾听能力：培养幼儿认真听讲的习惯，能够理解并回应教师的问题。

3. 情感体验：通过故事情节，激发幼儿对朋友之间关爱与分享的情感共鸣。

三、活动准备：

- 故事图片若干（小兔子、生日蛋糕、朋友们）

- 小兔子头饰若干

- 生日蛋糕模型或绘画纸

- 音乐《生日快乐歌》

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个“生日蛋糕”的图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？是谁的生日呢？”鼓励幼儿大胆发言，激发他们的兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述故事《小兔子的生日蛋糕》，

“有一天，小兔子过生日，它非常开心。它邀请了小熊、小猪和小羊来家里做客。可是，小兔子只准备了一个小蛋糕，大家轮流吃了一口。小兔子说：‘谢谢你们来陪我过生日！’大家都笑了，觉得今天是最开心的一天。”

3. 提问互动（5分钟）

- “小兔子为什么开心？”

- “小兔子是怎么和朋友们分享蛋糕的？”

- “如果你是小兔子的朋友，你会怎么做？”

鼓励幼儿用自己的话回答，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（8分钟）

请几名幼儿戴上小兔子头饰，扮演故事中的角色，进行简单的情景表演。其他幼儿可以模仿故事中的对话，增强语言表达能力和参与感。

5. 延伸活动（4分钟）

教师引导幼儿思考：“我们有没有像小兔子一样，和好朋友一起分享过东西？你愿意和谁分享呢？”

鼓励幼儿说出自己的想法，并表扬愿意分享的孩子。

6. 结束语（2分钟）

教师总结：“今天我们一起听了小兔子的故事，知道了分享是一件很快乐的事情。希望小朋友们也能像小兔子一样，和朋友一起分享快乐！”

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中提供“生日蛋糕”材料，让幼儿动手制作“生日礼物”。

- 在日常生活中引导幼儿多与同伴交流，学会分享和关心他人。

六、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合角色扮演和互动问答，有效激发了幼儿的语言表达兴趣。在今后的教学中，可以增加更多生活化的情境，帮助幼儿更好地理解和运用语言。

备注： 本教案为原创内容，根据教学实际灵活调整，适合小班幼儿语言发展需求。