【八年级美术下册第二单元2《设计纹样》教案3（新人教版）】教学目标：

1. 知识与技能目标：通过本课学习，使学生了解纹样的基本概念、分类及设计原则，掌握纹样设计的基本方法和步骤，能够独立完成简单纹样的创作。

2. 过程与方法目标：引导学生通过观察、分析、模仿和创作，提升审美能力和艺术表现力，培养学生的创新意识和动手能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对传统纹样的兴趣，增强民族文化的认同感和自豪感，培养学生热爱生活、善于发现美的良好习惯。

教学重点：

- 纹样的种类与构成形式

- 纹样设计的规律与创意表达

教学难点：

- 如何将传统纹样与现代设计相结合

- 创意构思与实际表现之间的转化

教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、纹样图片资料、示范作品、绘画工具等

- 学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩笔或水彩颜料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师通过展示一些常见的纹样图片（如传统刺绣、陶瓷纹饰、建筑装饰等），引导学生观察并说出这些图案的特点。提问：“你们知道这些图案叫什么吗？它们有什么作用？”从而引出“纹样”这一主题，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新知（15分钟）

1. 什么是纹样

- 纹样是用于装饰、美化物体表面的一种图形符号，具有一定的象征意义和文化内涵。

- 常见于服饰、器物、建筑、工艺品等领域。

2. 纹样的分类

- 按内容分：几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等

- 按构图分：对称纹样、均衡纹样、连续纹样等

3. 纹样的设计原则

- 简洁明了，富有节奏感

- 造型生动，富有变化

- 色彩协调，主次分明

三、实践操作（20分钟）

1. 教师示范

- 教师在黑板上边讲解边绘制一个简单的纹样，如圆形对称纹样，强调线条的流畅性和色彩的搭配。

2. 学生练习

- 学生根据所学内容，选择一种纹样类型进行设计，要求图案完整、结构合理、色彩搭配得当。

- 鼓励学生结合自己的生活经验，加入个人创意元素。

四、展示与评价（10分钟）

1. 学生展示自己的作品，并简要介绍设计思路。

2. 同学之间互相点评，教师给予鼓励和指导。

3. 教师总结本节课的重点内容，强调纹样设计的艺术价值与文化意义。

五、拓展延伸（5分钟）

引导学生思考：纹样不仅存在于传统艺术中，在现代生活中也广泛应用，如服装设计、包装设计、网页界面等。鼓励学生关注生活中的纹样设计，培养审美眼光。

板书设计：

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设计纹样

一、什么是纹样？

二、纹样的分类：

1. 几何纹样

2. 植物纹样

3. 动物纹样

4. 人物纹样

三、纹样的设计原则：

1. 简洁明了

2. 富有节奏

3. 色彩协调

四、纹样的设计步骤：

1. 观察与分析

2. 构思与草图

3. 完善与着色

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教学反思：

本节课通过直观的图片展示和动手实践，使学生对纹样有了更深入的理解。在今后的教学中，可以进一步引入更多元化的纹样案例，拓宽学生的视野，提高他们的艺术素养与创造力。