【第1课（《邓稼先》教案及七年级语文下册部编版）】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握本课生字词，理解文章主要内容和结构。

- 理解作者对邓稼先的深厚情感，体会其爱国精神和奉献精神。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论等方式，引导学生深入文本，感受语言魅力。

- 培养学生分析人物形象的能力，学会从细节中体会人物品质。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生的爱国热情，树立为国家发展贡献力量的理想信念。

- 引导学生学习邓稼先无私奉献、坚韧不拔的精神品质。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：

了解邓稼先的生平事迹，体会他的爱国情怀和奉献精神。

理解文章结构，把握作者的情感表达方式。

- 教学难点：

如何引导学生结合时代背景，深入理解邓稼先所处环境及精神内涵。

如何在阅读中感悟文字背后的情感与思想。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片资料（如邓稼先照片、两弹一星相关图片）、课文录音等。

- 学生准备：预习课文，查找邓稼先的相关资料，完成课后练习题。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引入：“同学们，你们知道‘两弹一星’指的是什么吗？是谁在背后默默奉献，推动了我国科技的发展？”

播放一段关于邓稼先的纪录片片段或展示相关图片，激发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画生字词。

- 教师讲解重点词语，如“鞠躬尽瘁”“死而后已”等。

- 学生概括文章内容，明确文章结构（分为六个部分，每部分介绍不同方面的内容）。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段精读，逐段分析：

- 第一部分：介绍邓稼先的生平，突出其平凡而伟大的形象。

- 第二部分：讲述他回国报效祖国的故事，体现其爱国情怀。

- 第三部分：描写他在艰苦条件下工作的场景，展现其坚韧不拔的精神。

- 第四部分：通过对比手法，突出他的无私奉献。

- 第五部分：总结其一生，表达敬仰之情。

- 第六部分：升华主题，强调民族精神的重要性。

- 提问引导：

“作者为什么用‘‘‘两弹元勋’’’来称呼邓稼先？”

“你从哪些地方感受到他对祖国的热爱？”

4. 合作探究（10分钟）

- 分组讨论：

小组合作找出文中描写邓稼先品质的句子，并分析其表达效果。

结合历史背景，思考邓稼先所处的时代环境对他人生选择的影响。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 展示其他科学家的事迹（如钱学森、袁隆平等），引导学生思考：

“除了邓稼先，还有哪些人值得我们尊敬？他们的共同点是什么？”

6. 总结提升（5分钟）

- 教师总结：邓稼先的一生是奉献的一生，是为国争光的一生。

- 学生谈收获：你从邓稼先身上学到了什么？你打算如何向他学习？

7. 布置作业（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我心中的英雄——邓稼先》，要求不少于300字。

- 预习下一课内容，做好批注。

五、板书设计：

```

第1课 《邓稼先》

—— 聂荣臻

一、人物简介：邓稼先——两弹元勋

二、写作特点：多角度刻画人物

三、主题思想：弘扬爱国主义精神

四、情感表达：深情赞美，感人至深

```

六、教学反思（课后填写）

本教案紧扣教材内容，注重学生情感体验与思维训练，旨在通过文本学习，激发学生的爱国情怀和责任感，达到语文教学与德育教育的有机结合。