【幼儿园认识26个英语字母教案】一、活动名称：

《快乐学字母》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿园小班至中班儿童

三、活动目标：

1. 认知目标：

通过游戏和互动，让幼儿初步认识并能正确发音26个英文字母。

2. 能力目标：

培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力，激发他们对英语学习的兴趣。

3. 情感目标：

让幼儿在轻松愉快的氛围中感受英语的乐趣，增强自信心和参与感。

四、活动准备：

- 英文字母卡片（大写与小写各一套）

- 音频播放设备（可播放字母歌）

- 动物图片或实物（如猫、狗、鱼等，用于字母联想）

- 轻音乐背景

- 小奖章或贴纸（用于奖励表现积极的幼儿）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用活泼的语言引导幼儿进入课堂：“今天我们要和一位新朋友一起玩，它是我们每天都会看到的，但它不是中文的字，而是英文的字母。你们想不想认识它呢？”

2. 情境导入（5分钟）

播放一段轻快的《ABC Song》，引导幼儿跟随节奏拍手或做动作，营造轻松的学习氛围。

3. 字母学习（15分钟）

- 教师逐个展示字母卡片，并带领幼儿跟读。

- 每个字母配以一个简单的单词或图片（如A=Apple, B=Ball），帮助幼儿建立字母与发音之间的联系。

- 使用肢体动作辅助记忆（如“C”像弯弯的月亮，“D”像门）。

4. 游戏互动（10分钟）

- 找字母游戏： 教师说出一个字母，幼儿快速从卡片中找到并举起来。

- 字母接力赛： 幼儿分组进行，依次说出一个字母，看哪组说得又快又准。

- 字母拼图： 提供字母拼图，让幼儿动手拼出完整的字母。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的字母，并鼓励他们回家后向家人展示所学内容。同时发放小奖章或贴纸作为鼓励。

六、活动反思：

本节课通过多感官参与的方式，帮助幼儿在玩中学、学中乐。活动中结合了歌曲、游戏、图片等多种形式，增强了幼儿的学习兴趣和参与度。今后可进一步拓展课程内容，如加入字母书写练习、字母故事等，逐步提升幼儿的英语综合能力。

七、温馨提示：

- 教师应保持亲切、耐心的态度，鼓励每一位幼儿积极参与。

- 可根据幼儿的实际接受能力适当调整教学内容和节奏。

- 家长配合是关键，建议课后与家长沟通，共同促进幼儿的学习兴趣。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园日常教学活动，可根据实际情况灵活调整。