【2012高中地理11宇宙中的地球6教案新人教版必修1_图文】教学设计：宇宙中的地球（第六课时）

一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解地球在宇宙中的位置，掌握太阳系的基本结构。

- 了解地球的运动规律，包括自转和公转的特点及其影响。

- 掌握地球的圈层结构，理解各圈层之间的关系。

2. 过程与方法

- 通过地图、图片、动画等多媒体手段，增强学生对地球在宇宙中位置的认识。

- 引导学生分析地球运动带来的自然现象，如昼夜交替、四季变化等。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生对宇宙探索的兴趣，增强科学探究精神。

- 激发学生热爱地球、保护环境的责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点：地球在宇宙中的位置、地球的运动方式及影响。

- 难点：地球自转与公转的相互关系及其对地球环境的影响。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含太阳系结构图、地球运动示意图等）

- 教材《地理》必修1（新人教版）

- 地球仪、天文图册等辅助教具

- 学生预习资料（提前布置阅读任务）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过展示一张宇宙星空图，引导学生思考：“我们生活的地球，在浩瀚宇宙中处于什么位置？”激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲授新知（20分钟）

- 第一部分：地球在宇宙中的位置

介绍太阳系的组成，说明地球是八大行星之一，位于太阳系第三颗行星的位置。

展示太阳系结构图，讲解行星轨道、距离太阳远近对地球的影响。

- 第二部分：地球的运动

介绍地球的自转和公转两种基本运动形式，结合动画演示其运动方向、周期和结果。

分析自转导致昼夜交替，公转引起四季变化和极昼极夜现象。

- 第三部分：地球的圈层结构

讲解地球内部的分层结构：地壳、地幔、地核，并简要说明各层的特征与作用。

结合地球外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）进行拓展，强调它们与人类生存的关系。

3. 课堂活动（10分钟）

- 小组讨论：为什么地球能够支持生命存在？请从地球的位置、运动、圈层结构等方面进行分析。

- 角色扮演：学生分别扮演“地球”、“太阳”、“月亮”，模拟地球在宇宙中的运动轨迹，加深理解。

4. 巩固练习（10分钟）

- 完成教材配套练习题，巩固知识点。

- 教师提问并点评，针对易错点进行讲解。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调地球在宇宙中的独特性。

- 布置课后作业：撰写一篇短文《我眼中的地球》，要求结合本节课所学内容，表达对地球的认识与感受。

五、板书设计：

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宇宙中的地球（第六课时）

一、地球在宇宙中的位置

- 太阳系结构

- 地球的行星地位

二、地球的运动

- 自转：昼夜交替

- 公转：四季变化

三、地球的圈层结构

- 内部圈层：地壳、地幔、地核

- 外部圈层：大气圈、水圈、生物圈

四、地球的独特性

- 支持生命的条件

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六、教学反思：

本节课通过多媒体辅助教学，增强了学生的直观理解能力。在活动中注重学生参与，提高了课堂互动性。但部分内容较为抽象，需在今后教学中进一步优化讲解方式，以提升学生的接受度与学习兴趣。