【苏教版三下语文9《剪枝的学问》知识导学(28页)】《剪枝的学问》是苏教版三年级下册语文教材中的第9篇课文，文章通过一个生动的故事，讲述了老农对果树进行剪枝的过程，并从中引申出深刻的道理。本文不仅语言通俗易懂，而且寓意深刻，适合小学生阅读和理解。

本课的学习目标主要包括以下几个方面：

1. 掌握生字词：如“剪枝”、“修剪”、“果子”、“丰收”等词语，能够正确读写并理解其含义。

2. 理解课文了解故事的主要情节，明白老农为什么要剪枝，以及剪枝与果树结果之间的关系。

3. 体会文章主旨：认识到生活中许多看似“破坏”的行为，实际上是为了更好的发展和收获。

4. 提升阅读能力：通过朗读、默读等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

在学习过程中，可以通过以下方法帮助学生更好地理解课文：

- 朗读练习：通过反复朗读，体会文章的语言美和情感表达。

- 问题引导：教师可以提出一些开放性问题，如“为什么老农要剪掉树枝？”、“你有没有类似的经历？”等，激发学生的思考。

- 联系实际：鼓励学生结合自己的生活经验，谈谈对“剪枝”这一行为的理解，从而加深对课文主题的认识。

- 写作拓展：可以让学生以“我学会了……”为题，写一篇小作文，分享自己从课文中学到的道理。

此外，文中还运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动形象。例如，“剪枝就像给树做‘美容’”，这样的表达既贴切又富有童趣，有助于学生感受语言的魅力。

通过对《剪枝的学问》的学习，学生不仅能掌握语文基础知识，还能在潜移默化中学会思考、懂得取舍，培养积极向上的人生态度。

建议在教学中注重引导学生多角度思考，鼓励他们用自己的话复述故事，表达观点，真正做到“学以致用”。同时，教师也可以结合多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂的趣味性和直观性，帮助学生更深入地理解课文内容。

总之，《剪枝的学问》是一篇富有教育意义的文章，它告诉我们：有时候，适当的“放弃”是为了更大的收获。希望同学们在学习这篇课文时，能够从中获得启发，学会在生活中做出明智的选择。