【幼儿园小小船长的教案】一、活动名称：小小船长

二、活动目标：

1. 认知目标：通过游戏和故事了解“船长”这一角色，认识船只的基本结构与功能。

2. 能力目标：培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力，提升动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对航海的兴趣，增强自信心与责任感。

三、适用年龄：3-5岁幼儿

四、活动时间：30分钟

五、活动准备：

- 船只模型或图片（如小船、轮船等）

- 布置“航海基地”场景（可用桌子、布料、纸箱等搭建）

- 小船头饰若干

- 水波纹背景板或画有海浪的纸张

- 任务卡、地图卡片

- 音乐《海鸥飞》或轻快的海洋主题音乐

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以神秘的语气引入：“今天我们要成为小小船长！你们知道船长是做什么的吗？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们说出自己对“船长”的理解。

展示船只图片，简单介绍船的结构（船头、船身、船尾、桅杆等），并让幼儿模仿船长的动作（如举手指挥、看地图等）。

2. 游戏环节：我是小小船长（15分钟）

- 教师布置“航海任务”，如“寻找宝藏”、“运送货物”等。

- 幼儿分组扮演“船员”，每组选出一名“船长”负责指挥。

- 使用简易道具（如纸船、塑料瓶等）进行“航行”游戏，模拟海上冒险。

- 在“航海基地”中设置障碍物（如椅子代表礁石），幼儿需绕过障碍完成任务。

- 完成任务后，给予“船长”和“船员”表扬与奖励。

3. 讨论分享（5分钟）

请幼儿分享今天的体验：“你当船长时感觉怎么样？”“你觉得船长应该具备哪些本领？”

教师总结，强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿在生活中也要像船长一样勇敢、有担当。

4. 结束环节（5分钟）

播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松操，模仿海浪起伏的动作。

提醒幼儿回家后可以和家长一起讲述今天的“航海故事”。

七、延伸活动建议：

- 美工区：用纸盒制作“小船”，装饰成“船长的船”。

- 阅读区：提供绘本《小船长历险记》或《大海的故事》供幼儿阅读。

- 科学区：观察水的浮力，尝试让不同物品在水中漂浮。

八、活动反思：

本活动通过角色扮演和情境创设，让幼儿在游戏中学习与成长。活动中注重互动与参与，增强了幼儿的语言表达能力和合作意识。后续可根据幼儿兴趣，拓展更多与海洋相关的主题活动。

备注： 本教案为原创内容，结合了幼儿身心发展特点，旨在通过趣味性与教育性的结合，促进幼儿全面发展。