【徐国平《飘逝的风筝》阅读练习及答案-20210820091347】在语文学习中，阅读理解是培养学生语言感知力和思维能力的重要途径。而散文作为一种常见的文学体裁，以其细腻的情感表达和丰富的意象描写，成为阅读训练中的重要内容。徐国平的散文《飘逝的风筝》便是一篇极具情感张力的作品，通过对风筝这一象征物的描绘，传达出对过往时光的怀念与对亲情的深情追忆。

文章以“风筝”为线索，贯穿全文，讲述了主人公与父亲之间深厚的情感联系。风筝不仅是童年生活的象征，更是父爱的体现。文中通过细腻的描写，展现了风筝在风中飘荡的画面，仿佛也映射出主人公内心深处那份无法割舍的思念。风筝的“飘逝”，不仅是一种物理上的消逝，更象征着时间的流逝与亲情的渐行渐远。

在阅读理解的过程中，学生需要关注文章的语言风格、情感基调以及象征手法的运用。例如，“风筝”作为核心意象，承载了作者对过去的回忆与对亲人的怀念。同时，文章中的环境描写、人物心理刻画等细节，也为读者提供了深入思考的空间。

为了帮助学生更好地掌握这篇文章的内容和主旨，以下提供一些阅读练习题及其参考答案：

一、选择题

1. 《飘逝的风筝》的作者是（ ）

A. 徐国平

B. 王家新

C. 余秋雨

D. 舒婷

答案：A

2. 文章中“风筝”的象征意义主要是（ ）

A. 自由

B. 成长

C. 亲情

D. 梦想

答案：C

二、简答题

1. 文章中“飘逝的风筝”象征着什么？请结合文章内容简要说明。

答：风筝的“飘逝”象征着时间的流逝与亲情的逐渐远离，同时也表达了作者对过去美好时光的怀念与不舍。

2. 你认为作者通过这篇散文想要表达怎样的情感？

答：作者通过描写风筝与父亲之间的故事，表达了对父亲深深的怀念之情，以及对童年时光的无限眷恋。

三、拓展思考

1. 如果你是文中的主人公，面对风筝的飘逝，你会有什么样的感受？请结合自身经历谈谈你的看法。

（此题鼓励学生结合生活实际进行个性化思考）

总之，《飘逝的风筝》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的情感教育课。它引导我们在阅读中体会文字背后的情感温度，在思考中感悟生活的真谛。通过这样的阅读练习，不仅能提升学生的语文素养，更能激发他们对生活、对亲情的深刻理解。