【大班语言活动《小松鼠的尾巴》（幼儿园大班语言教案）】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事欣赏和互动讨论，引导幼儿理解故事内容，学会用完整的句子表达自己的想法。

2. 观察与想象能力：鼓励幼儿观察小松鼠的尾巴特点，激发他们的想象力和创造力。

3. 情感态度：培养幼儿对小动物的喜爱之情，增强爱护自然、保护环境的意识。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（《小松鼠的尾巴》）

- 小松鼠头饰若干

- 尾巴形状的道具（如毛线、布条等）

- 画纸、彩笔等美术材料

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小松鼠的图片，提问：“小朋友，你们见过小松鼠吗？它有什么特别的地方？”

引导幼儿自由发言，说出自己对小松鼠的认识。接着引出课题：“今天我们要听一个关于小松鼠尾巴的故事。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小松鼠的尾巴》的故事，边讲边展示相应的图片或PPT，帮助幼儿理解故事情节。

故事简述：

小松鼠有一条又长又蓬松的尾巴，它可以用来保暖、跳跃时保持平衡，还能在冬天当被子用。有一天，小松鼠发现自己的尾巴变短了，它很着急，最后在朋友的帮助下找回了尾巴，明白了尾巴的重要性。

3. 提问互动（6分钟）

教师围绕故事内容进行提问，引导幼儿思考：

- 小松鼠的尾巴有什么作用？

- 如果没有尾巴会怎么样？

- 你喜欢小松鼠的尾巴吗？为什么？

鼓励幼儿大胆表达自己的观点，并给予积极的反馈。

4. 角色扮演（8分钟）

请几名幼儿戴上小松鼠头饰，模仿小松鼠的动作和语言，其他幼儿可以扮演森林里的小动物，进行简单的对话表演。

例如：“小松鼠，你的尾巴真漂亮！”“是啊，我的尾巴能帮我跳得更高！”

5. 创意延伸（8分钟）

让幼儿用画纸和彩笔画出自己喜欢的“小松鼠的尾巴”，并说一说自己画的是什么样的尾巴，为什么这样画。

6. 总结提升（5分钟）

教师引导幼儿回顾故事内容，总结小松鼠尾巴的作用，同时引导幼儿思考：“我们身边还有哪些动物有特别的身体部位？它们有什么作用？”

鼓励幼儿回家后和家长一起查找资料，了解更多关于动物的知识。

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放“动物尾巴”拼图游戏，进一步巩固幼儿对动物特征的认识。

- 鼓励幼儿在日常生活中观察小动物，记录它们的特点，形成“动物观察日记”。

五、活动反思：

本活动以故事为载体，结合角色扮演和绘画创作，充分调动了幼儿的学习兴趣。通过多感官参与，幼儿不仅掌握了故事内容，还提升了语言表达能力和想象力。今后可结合更多生活化的素材，拓展幼儿的科学认知和语言表达能力。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园大班语言教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。