【幼儿园小班教案《手指操》】一、活动名称：

手指操

二、活动目标：

1. 通过手指操的练习，增强幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。

2. 激发幼儿对动手活动的兴趣，培养良好的专注力。

3. 在轻松愉快的氛围中，让幼儿感受音乐与动作的结合，提升节奏感。

三、活动准备：

1. 轻快的背景音乐（如《小手拍拍》《手指变变变》等）。

2. 教师提前熟悉手指操的动作编排。

3. 幼儿每人一张干净的手帕或纸巾，用于洗手后擦手。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气引导幼儿：“今天我们要和我们的小手做朋友，一起来玩一个有趣的游戏——手指操！你们的小手准备好了吗？”

2. 基本动作学习（10分钟）

教师边示范边讲解每个动作的名称和要领：

- “大拇指，点点头”：双手握拳，食指伸出，向上点动。

- “食指，弯弯腰”：双手张开，食指弯曲，像在弯腰一样。

- “中指，跳跳舞”：中指上下摆动，模仿跳舞的样子。

- “无名指，转圈圈”：无名指做旋转动作。

- “小拇指，拉拉手”：左右手小拇指相碰，做拉手动作。

教师带领幼儿反复练习，鼓励他们大胆模仿，注意动作的节奏和准确性。

3. 配合音乐练习（8分钟）

播放轻快的音乐，教师带领幼儿一边唱歌一边做手指操。音乐结束后，可以请个别幼儿上前表演，给予表扬和鼓励。

4. 游戏互动（5分钟）

教师设计一个小游戏：“听指令做动作”。例如：“请小朋友把大拇指伸出来！”“请把小拇指收回来！”通过游戏巩固幼儿对手指各部分的认识和控制能力。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的“今天我们和小手做了哪些有趣的游戏？你们最喜欢哪一个动作？”鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起做手指操，增进亲子互动。

五、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放一些拼图、串珠等材料，进一步锻炼幼儿的手部精细动作。

2. 家长可配合在家进行简单的手指游戏，促进幼儿手眼协调能力的发展。

六、注意事项：

1. 动作幅度不宜过大，避免幼儿用力过猛造成伤害。

2. 注意保持教室整洁，活动结束后提醒幼儿洗手。

3. 对于动作较慢或理解有困难的幼儿，教师应耐心指导，给予更多鼓励。

七、活动反思：

本次手指操活动整体效果良好，大部分幼儿能够积极参与，动作完成度较高。个别幼儿在协调性方面还需加强，今后可在日常教学中多安排类似的手部训练活动，帮助幼儿逐步提升手部控制能力。