【条形统计图（小学六年级数学教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解条形统计图的基本结构和特点，掌握绘制和解读条形统计图的方法，能根据数据准确地制作简单的条形统计图。

2. 过程与方法：

通过观察、分析、动手操作等方式，培养学生的数据收集、整理和表达能力，提高学生运用统计知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对统计知识的兴趣，培养学生严谨的科学态度和合作学习的精神。

二、教学重点与难点：

- 重点：

理解条形统计图的意义，掌握绘制条形统计图的步骤，能够正确读取和解释条形统计图中的信息。

- 难点：

根据不同数据类型选择合适的条形统计图形式（单式与复式），并合理设计图表的横纵坐标单位和刻度。

三、教学准备：

- 教师准备：

多媒体课件、条形统计图示例图片、相关数据表格、白板笔等。

- 学生准备：

铅笔、直尺、练习本、彩色笔等。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们生活中哪些地方会用到统计？你见过什么类型的统计图表？”

学生自由发言后，教师展示几张常见的统计图图片，如折线图、扇形图、条形图等，并引出本节课的主题——“条形统计图”。

2. 新授内容（15分钟）

（1）认识条形统计图

教师讲解条形统计图的定义：条形统计图是用矩形条的长度来表示数据大小的一种统计图，通常用于比较不同类别的数量。

（2）条形统计图的结构

教师在黑板上画出一个标准的条形统计图，讲解其组成部分：标题、横轴、纵轴、单位、数据条等。

（3）绘制条形统计图的步骤

① 确定数据范围；

② 设计横纵坐标；

③ 画出条形；

④ 标注单位和标题。

3. 实践操作（15分钟）

教师提供一组关于班级同学最喜欢的运动项目的调查数据，要求学生分组完成以下任务：

① 将数据整理成表格；

② 在练习本上绘制条形统计图；

③ 分析统计结果，写出简短的结论。

4. 巩固练习（10分钟）

教师出示几道与条形统计图相关的练习题，包括读图、判断、填空等题型，帮助学生巩固所学知识。

5. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调条形统计图的作用和使用方法。鼓励学生在生活中多关注数据信息，学会用统计图表达自己的观点。

五、作业布置：

1. 完成课本上的相关练习题。

2. 观察生活中的条形统计图，写一篇小短文介绍你看到的图表及其反映的信息。

六、板书设计：

```

条形统计图

1. 定义：用条形长度表示数据大小

2. 结构：标题、横轴、纵轴、单位、数据条

3. 绘制步骤：

- 确定数据范围

- 设计坐标轴

- 画出条形

- 标注信息

4. 应用：比较数据、直观表达

```

七、教学反思：

本节课通过情境导入、动手实践、小组合作等多种方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在教学过程中，部分学生在绘制条形统计图时仍存在单位不统一、比例不对等问题，今后应加强这方面的指导与训练。