【音乐小兔乖乖教案】一、活动名称：音乐小兔乖乖

二、适用年龄：3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过歌曲《小兔乖乖》的学习，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。

3. 引导幼儿理解歌曲内容，增强语言表达能力。

4. 鼓励幼儿积极参与音乐游戏，提升合作意识。

四、活动准备：

1. 歌曲《小兔乖乖》音频或伴奏。

2. 小兔头饰若干。

3. 教具图片（如小兔子、大灰狼、门等）。

4. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。

5. 活动场地布置成“森林”场景。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入情境：“今天我们要和一只可爱的小兔子一起做游戏，它叫‘小兔乖乖’。你们想不想认识它呢？”

展示小兔头饰，让幼儿观察并模仿小兔子的动作，如蹦跳、耳朵抖动等，活跃气氛。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师播放《小兔乖乖》的音乐，引导幼儿边听边拍手打节奏。

- 分句教唱，注意音调的柔和与节奏的稳定。

- 鼓励幼儿跟唱，并加入简单的动作，如“轻轻敲门”、“开门看看”等。

3. 互动游戏（10分钟）

游戏名称：《小兔开门》

- 教师扮演“大灰狼”，幼儿扮演“小兔乖乖”。

- 当教师说“小兔乖乖，开开门”，幼儿回答“你是谁呀？”

- 若幼儿答对，教师可进入“家”中；若答错，则“大灰狼”不能进门。

- 可变换角色，让幼儿轮流扮演“大灰狼”和“小兔乖乖”，增强参与感。

4. 拓展活动（5分钟）

- 教师引导幼儿讨论：“小兔乖乖为什么不开门？它是不是很聪明？”

- 鼓励幼儿分享自己生活中遇到的类似情况，培养安全意识。

- 可用打击乐器为歌曲伴奏，增加音乐表现力。

5. 结束环节（5分钟）

- 教师带领幼儿一起复习歌曲，并鼓励他们回家后与家人分享。

- 对表现积极的幼儿给予表扬和奖励，如贴纸或小星星。

六、活动延伸：

- 在区域活动中提供音乐角，让幼儿自由选择乐器进行演奏。

- 家长配合，在家中播放《小兔乖乖》歌曲，帮助幼儿巩固记忆。

- 结合绘本故事《小兔乖乖》，开展阅读活动，丰富幼儿的综合体验。

七、注意事项：

- 活动过程中注意控制音量，避免影响幼儿听力。

- 关注个别幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和安抚。

- 保持课堂秩序，确保每位幼儿都能参与到活动中来。

八、教学反思：

通过本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小兔乖乖》，还在游戏中增强了语言表达和合作能力。同时，通过角色扮演的形式，孩子们对“安全防范”有了初步的认识。今后可以结合更多类似的儿歌和游戏，进一步提升幼儿的音乐素养和综合能力。