【音乐小兔乖乖教案】一、活动名称:音乐小兔乖乖
二、适用年龄:3-4岁幼儿
三、活动目标:
1. 通过歌曲《小兔乖乖》的学习,激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的听觉感知能力和节奏感。
3. 引导幼儿理解歌曲内容,增强语言表达能力。
4. 鼓励幼儿积极参与音乐游戏,提升合作意识。
四、活动准备:
1. 歌曲《小兔乖乖》音频或伴奏。
2. 小兔头饰若干。
3. 教具图片(如小兔子、大灰狼、门等)。
4. 简单的打击乐器(如铃鼓、沙锤等)。
5. 活动场地布置成“森林”场景。
五、活动过程:
1. 导入环节(5分钟)
教师用亲切的语言引导幼儿进入情境:“今天我们要和一只可爱的小兔子一起做游戏,它叫‘小兔乖乖’。你们想不想认识它呢?”
展示小兔头饰,让幼儿观察并模仿小兔子的动作,如蹦跳、耳朵抖动等,活跃气氛。
2. 学习歌曲(10分钟)
- 教师播放《小兔乖乖》的音乐,引导幼儿边听边拍手打节奏。
- 分句教唱,注意音调的柔和与节奏的稳定。
- 鼓励幼儿跟唱,并加入简单的动作,如“轻轻敲门”、“开门看看”等。
3. 互动游戏(10分钟)
游戏名称:《小兔开门》
- 教师扮演“大灰狼”,幼儿扮演“小兔乖乖”。
- 当教师说“小兔乖乖,开开门”,幼儿回答“你是谁呀?”
- 若幼儿答对,教师可进入“家”中;若答错,则“大灰狼”不能进门。
- 可变换角色,让幼儿轮流扮演“大灰狼”和“小兔乖乖”,增强参与感。
4. 拓展活动(5分钟)
- 教师引导幼儿讨论:“小兔乖乖为什么不开门?它是不是很聪明?”
- 鼓励幼儿分享自己生活中遇到的类似情况,培养安全意识。
- 可用打击乐器为歌曲伴奏,增加音乐表现力。
5. 结束环节(5分钟)
- 教师带领幼儿一起复习歌曲,并鼓励他们回家后与家人分享。
- 对表现积极的幼儿给予表扬和奖励,如贴纸或小星星。
六、活动延伸:
- 在区域活动中提供音乐角,让幼儿自由选择乐器进行演奏。
- 家长配合,在家中播放《小兔乖乖》歌曲,帮助幼儿巩固记忆。
- 结合绘本故事《小兔乖乖》,开展阅读活动,丰富幼儿的综合体验。
七、注意事项:
- 活动过程中注意控制音量,避免影响幼儿听力。
- 关注个别幼儿的情绪变化,及时给予鼓励和安抚。
- 保持课堂秩序,确保每位幼儿都能参与到活动中来。
八、教学反思:
通过本次音乐活动,幼儿不仅学会了歌曲《小兔乖乖》,还在游戏中增强了语言表达和合作能力。同时,通过角色扮演的形式,孩子们对“安全防范”有了初步的认识。今后可以结合更多类似的儿歌和游戏,进一步提升幼儿的音乐素养和综合能力。