【小学二年级看图写话作文教案】一、教学目标：

1. 通过观察图片，培养学生仔细观察和理解画面内容的能力。

2. 引导学生用简单的语言表达自己看到的内容，提升口头表达和书面表达能力。

3. 激发学生的想象力和写作兴趣，培养良好的写作习惯。

二、教学重点与难点：

- 重点：学会根据图片内容进行合理的想象，并组织语言进行描述。

- 难点：如何将观察到的画面内容转化为连贯的句子，避免内容空洞或重复。

三、教学准备：

- 多张适合二年级学生理解的看图写话图片（如：动物、人物活动、自然景色等）。

- 黑板、粉笔、彩色粉笔。

- 学生练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张图片，引导学生观察。例如：“同学们，今天老师带来了一张有趣的图片，你们想看看吗？请仔细看看，你能发现什么？”

鼓励学生积极发言，说出自己看到的内容，如“我看到一只小猫在玩毛线球”、“有一只小鸟在树上唱歌”。

2. 观察图片（10分钟）

教师展示一张图片，让学生分组讨论：

- 图中有哪些人物或动物？

- 他们在做什么？

- 他们可能在什么地方？

- 他们的心情是怎样的？

教师巡回指导，适时给予提示和帮助。

3. 教师示范（10分钟）

教师选择一张图片，边讲解边写出一段简短的看图写话范文。例如：

“春天来了，小明和他的妈妈一起去公园放风筝。天空蓝蓝的，阳光明媚。小明拿着一个红色的蝴蝶风筝，开心地跑着。妈妈在旁边笑着看着他。他们玩得很高兴。”

教师讲解时要注意语言简洁、语句通顺，引导学生注意时间顺序、地点、人物动作等要素。

4. 学生练习（15分钟）

学生选择自己喜欢的一张图片，独立完成看图写话。教师巡视指导，帮助有困难的学生。

5. 展示与评价（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作文，其他同学认真倾听。教师和同学一起点评，表扬优点，指出不足之处。例如：“你写得非常好，能清楚地表达出图片内容。” 或者“你可以试着加上一些形容词，让句子更生动。”

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调看图写话的关键点：观察仔细、表达清晰、想象合理。同时布置课后作业，如“回家后找一张图片，写一段话，明天带到学校分享”。

五、教学反思：

本节课通过图片引导学生进行写作训练，激发了他们的兴趣，提高了观察力和表达能力。但在实际操作中，部分学生仍存在表达不够流畅的问题，今后应加强口语训练和词语积累。

六、板书设计：

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观察图片 → 分析内容 → 组织语言 → 写作表达

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备注： 本教案适用于小学二年级语文教学，可根据实际情况调整图片内容和教学时间。