【小学音乐(音乐知识)老爷爷赶鹅教学设计(3)教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

通过聆听和学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，学生能够初步了解歌曲的旋律特点，掌握基本的节奏型，并能准确地演唱歌曲中的部分歌词。

2. 过程与方法目标：

通过听赏、模仿、合作等方式，引导学生感受歌曲中所描绘的生动画面，增强对音乐表现力的理解与体验。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对音乐的兴趣，培养其热爱生活、热爱自然的情感，体会歌曲中所蕴含的童趣与幽默感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。

- 难点： 正确演唱歌曲中的歌词，理解歌曲内容与情感表达。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频、图片素材。

- 学生：课本、笔、纸。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一幅“老爷爷赶鹅”的插图，提问：“同学们，你们见过老爷爷赶鹅吗？你们觉得老爷爷在干什么？”

引导学生展开想象，激发学习兴趣。接着播放歌曲《老爷爷赶鹅》的片段，让学生初步感知歌曲的节奏与情绪。

2. 新授内容（15分钟）

（1）听赏歌曲：

完整播放歌曲《老爷爷赶鹅》，让学生边听边思考：

- 这首歌给你什么样的感觉？

- 歌曲中有哪些声音？你听到了什么？

（2）分段欣赏与讨论：

将歌曲分成几个小段，逐段播放，引导学生注意歌词内容与旋律的变化，鼓励学生用自己的语言描述歌曲中描绘的画面。

（3）学唱歌曲：

教师带领学生逐句学唱歌曲，注意发音清晰、节奏准确。可采用跟唱、分组唱、齐唱等多种形式进行练习。

3. 合作探究（10分钟）

（1）分组表演：

将学生分为若干小组，每组选择一段歌词进行创编动作或情景表演，鼓励学生发挥想象力，用身体语言表现“老爷爷赶鹅”的场景。

（2）展示交流：

各组轮流上台表演，其他同学给予掌声鼓励，教师适时点评，肯定学生的创意与表现。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考：“除了‘老爷爷赶鹅’，你还知道哪些描写动物或生活的歌曲？”鼓励学生分享自己熟悉的儿歌或民歌，拓展音乐视野。

5. 总结与作业（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调音乐与生活的关系，鼓励学生在生活中多观察、多感受、多表达。布置作业：

- 回家后向家人演唱《老爷爷赶鹅》，并记录他们的反应。

- 观察生活中是否有类似“老爷爷赶鹅”这样有趣的情景，并尝试用语言或图画表达出来。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、演相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，增强了学生对音乐的兴趣和参与感。今后可在教学中进一步融入更多互动环节，提升课堂的趣味性与实效性。

六、板书设计：

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小学音乐《老爷爷赶鹅》教学设计（3）

——音乐知识课

音乐元素：旋律、节奏、歌词

学习方式：听、唱、演

情感目标：感受生活之美，体会音乐乐趣

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