【幼儿园中班音乐我有一双勤劳的手教案】一、活动名称：

《我有一双勤劳的手》

二、活动领域：

音乐与律动

三、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

四、活动目标：

1. 通过歌曲学习，让幼儿了解“手”的作用，感受劳动的快乐。

2. 引导幼儿用动作模仿“手”的各种动作，培养节奏感和身体协调能力。

3. 激发幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

五、活动准备：

1. 音乐《我有一双勤劳的手》音频或视频。

2. 手部动作图片或卡片若干。

3. 小道具如小扫帚、小抹布等（用于情境创设）。

4. 黑板或白板、粉笔等教学工具。

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张手的图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？我们的手能做哪些事情？”

鼓励幼儿自由发言，说出自己用手做的事情，如吃饭、写字、画画、扫地等。

教师总结：“我们的手非常能干，可以做很多事情，今天我们就来学一首关于‘手’的歌。”

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《我有一双勤劳的手》音乐，引导幼儿安静倾听。

教师逐句教唱，注意发音清晰，语速适中。

配合简单的动作，如拍手、拍腿、转手腕等，帮助幼儿记忆歌词内容。

3. 动作创编（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容，创编与“手”相关的动作。

例如：

- “我有一双勤劳的手”——双手合十，做“谢谢”的动作；

- “会洗脸，会刷牙”——双手模仿刷牙、洗脸的动作；

- “会扫地，会擦桌”——模仿扫地、擦桌子的动作；

- “还会帮妈妈做事”——双手做“帮忙”的动作。

鼓励幼儿大胆表现，教师给予积极反馈。

4. 游戏互动（8分钟）

进行“我是小帮手”游戏：

- 教师说：“请小朋友用你的手，帮我把书本整理好。”

- 幼儿分组完成任务，如摆放玩具、整理图书等。

- 完成后表扬幼儿的劳动成果，增强他们的成就感。

5. 总结延伸（2分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们学了什么？你最喜欢哪个动作？”

鼓励幼儿回家后向家人展示今天学到的歌曲和动作，表达对劳动的热爱。

七、活动延伸：

1. 在区域活动中投放“小帮手”角色扮演区，提供小工具，让幼儿继续体验劳动的乐趣。

2. 鼓励家长在家中让孩子参与简单的家务劳动，并拍照记录，带到班级分享。

八、活动反思：

本次活动以音乐为载体，结合生活实际，使幼儿在轻松愉快的氛围中感知“手”的重要性。通过动作模仿和游戏互动，不仅增强了幼儿的音乐感知力，也培养了他们热爱劳动、乐于助人的情感。今后可进一步拓展相关主题，如“我的小手真能干”、“小小劳动者”等，丰富幼儿的综合经验。

备注： 此教案为原创设计，适用于幼儿园中班音乐教学活动，内容贴近幼儿生活，注重趣味性和实践性，适合日常教学使用。