【老师听课笔记范文】在教学过程中，听课是提升教师专业素养、优化课堂教学的重要方式之一。通过听课，教师可以学习他人的教学方法、课堂管理技巧以及教学内容的组织方式，从而不断反思和改进自己的教学实践。以下是一篇关于“老师听课笔记”的范文，供参考。

听课时间：2025年4月5日

听课地点：XX中学初二（3）班

授课教师：李老师

授课科目：语文

授课《背影》课文讲解

一、课堂导入

李老师以一段简短的视频作为导入，展示了一段父子之间温馨互动的画面，随后引导学生思考：“在我们的生活中，有没有像《背影》中父亲那样默默付出的亲人？”通过这种方式，激发了学生的兴趣，也自然地引出了本课的主题。

二、教学过程

1. 文本阅读与理解

李老师首先让学生通读全文，然后分段讲解，重点分析了“父亲送别”这一情节。她通过提问的方式引导学生深入思考，如：“作者为什么用‘背影’作为文章的标题？”“你从哪些细节中感受到父爱？”这样的问题不仅帮助学生理解课文内容，也锻炼了他们的思维能力。

2. 语言赏析

在讲解过程中，李老师特别注重语言的品味。她带领学生逐句分析文中富有表现力的句子，如“我那时真是聪明过分”，并引导学生体会作者的情感变化。同时，她还鼓励学生用自己的话表达对句子的理解，增强了课堂的互动性。

3. 情感体验与拓展

课堂中，李老师安排了一个小组讨论环节，让学生结合自身经历谈谈对“父爱”的理解。许多学生分享了自己的故事，课堂氛围热烈而温馨。此外，她还推荐了几篇类似的散文，鼓励学生课后阅读，进一步拓展视野。

三、课堂亮点

- 情境创设巧妙：通过视频和提问引导学生进入情境，增强了课堂的感染力。

- 注重学生参与：课堂上多次采用提问、讨论等方式，充分调动了学生的积极性。

- 情感教育渗透自然：在分析课文的同时，引导学生关注亲情、感恩父母，达到了德育与智育的结合。

四、听课反思

本次听课让我深刻体会到，一节成功的语文课不仅要有扎实的知识传授，更要有情感的共鸣与思想的启发。李老师的教学方式值得借鉴，尤其是在引导学生思考和表达方面，具有很强的示范作用。

今后，在自己的教学中，我也应更加注重课堂的互动性与情感教育，努力营造一个既有知识深度又有温度的学习环境。

听课人：张老师

听课日期：2025年4月5日