【学校德育工作领导小组职责分工】为了进一步加强和规范学校德育工作的管理与实施，提升学生的思想道德素质，营造良好的育人环境，学校成立了德育工作领导小组。该小组在校长的领导下，统筹全校的德育工作，明确各成员的职责分工，确保德育目标的实现。

一、组长职责

组长由学校校长担任，是德育工作的第一责任人。主要职责包括：全面领导学校的德育工作，制定德育发展规划和年度计划；组织协调各部门之间的合作，推动德育工作的有效开展；监督德育工作的落实情况，及时解决工作中出现的问题；定期听取德育工作汇报，对德育工作的成效进行评估和总结。

二、副组长职责

副组长由分管德育的副校长担任，协助组长开展日常工作。主要职责包括：具体负责德育工作的组织实施，制定并落实各项德育制度和措施；指导班主任和任课教师开展德育教育活动；组织学生思想品德评价和行为习惯养成教育；协调与家庭、社会之间的联系，形成教育合力。

三、成员职责

1. 教务处负责人：配合德育工作，合理安排课程设置，注重学科教学中的德育渗透；组织开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、法制教育等。

2. 政教处负责人：负责日常德育管理工作，包括学生行为规范、纪律检查、心理健康教育等；组织升旗仪式、主题班会等活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3. 班主任：是班级德育工作的直接责任人，负责对学生进行思想教育、心理辅导和行为规范管理；定期与家长沟通，了解学生在校外的表现，共同促进学生成长。

4. 心理健康教师：关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和疏导服务；开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

5. 家委会代表：参与学校德育工作的讨论与决策，反映家长的意见和建议；协助学校开展家校共育活动，形成教育合力。

四、工作要求

德育工作领导小组应定期召开会议，研究和部署德育工作重点任务；建立完善的考核机制，将德育工作纳入教师绩效考核体系；加强宣传引导，营造良好的德育氛围；注重实效，避免形式主义，真正把德育工作落到实处。

通过明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局，学校德育工作将更加系统化、规范化，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年奠定坚实基础。