作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任不仅在于传授知识，更在于用爱心、耐心和责任心去引导每一个孩子的成长。近期，我参加了学校组织的“幼儿园教师师德师风培训”，这次学习让我受益匪浅，也让我对“师德”与“师风”的内涵有了更深刻的理解。

首先，培训中强调了“师德”是教师职业的灵魂。作为幼儿教师，我们的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。孩子们正处于性格形成的关键期，他们模仿能力强，老师的行为举止就是他们最直接的学习榜样。因此，我们必须时刻注意自己的言行，做到为人师表，以身作则。通过此次培训，我更加意识到，只有具备良好的职业道德，才能真正赢得家长的信任，赢得孩子的喜爱。

其次，师风建设也是本次培训的重点内容之一。师风不仅仅是教学能力的体现，更是教师整体素质的反映。一个有良好师风的教师，应该具备高度的责任感、敬业精神和无私奉献的态度。在日常工作中，我们要注重与同事之间的协作，尊重每一位孩子，关心他们的心理发展和情感需求。同时，也要不断提升自身的专业素养，不断学习新的教育理念和教学方法，以更好地适应新时代幼儿教育的发展。

在培训过程中，我还深刻体会到“爱”是师德的核心。没有爱就没有教育。面对天真烂漫的孩子们，我们需要用真诚的关爱去温暖他们的心灵，用耐心去倾听他们的心声，用理解去包容他们的不足。只有真正把孩子放在心里，才能真正做到“因材施教”、“以爱育人”。

此外，培训还提到教师应具备良好的心理素质和情绪管理能力。在面对繁重的教学任务和复杂的人际关系时，保持积极乐观的心态尤为重要。只有自己情绪稳定，才能为孩子营造一个安全、和谐的成长环境。

通过这次培训，我更加坚定了自己从事幼儿教育的初心。未来的日子里，我将以更高的标准要求自己，不断提升师德修养，加强师风建设，努力成为一名有温度、有责任、有担当的幼儿教师，为孩子们的成长贡献自己的全部力量。