活动目标：

1. 情感目标：激发幼儿对语言表达的兴趣，培养他们的自信心和表现力。

2. 认知目标：通过互动游戏，帮助幼儿认识简单的词汇和短句。

3. 能力目标：提高幼儿的语言组织能力和表达能力。

活动准备：

- 彩色卡片（上面写有简单的词汇如“苹果”、“小狗”等）

- 音乐播放设备

- 小动物头饰若干

活动过程：

一、热身环节

教师带领孩子们一起做手指操，活跃气氛。例如：“大拇哥、二拇弟，中三娘、四小弟，小妞妞，来看戏。”

二、引入新知

1. 教师展示彩色卡片，逐一呈现词汇，并引导孩子说出对应的物品名称。

2. 请个别小朋友上前尝试模仿小动物的声音或动作，其他小朋友猜是什么动物。

三、互动游戏

1. 找朋友：将小朋友分成两组，每组发放不同的动物头饰。一组扮演“寻找者”，另一组则作为“躲藏者”。当音乐响起时，“寻找者”需要找到与自己头饰相同的“躲藏者”，并用一句简单的话介绍自己的朋友，比如“这是我的好朋友小兔子。”

2. 故事接龙：教师先讲述一个简短的故事开头，然后邀请每个小朋友依次补充一句话，共同完成整个故事。这样可以锻炼孩子的想象力和语言组织能力。

四、总结分享

活动结束后，让每位小朋友分享今天学到的新东西，鼓励他们大胆发言。同时给予积极正面的反馈，增强他们的成就感。

活动延伸：

回家后可以继续和家人玩类似的亲子游戏，进一步巩固所学内容。

通过这样的设计，不仅能够让孩子在游戏中学习到知识，还能让他们感受到语言的魅力，从而更加热爱表达自己。