课堂导入：

老师：同学们，今天我们来学习一个新的乘法口诀——7的乘法口诀。大家知道7是一个很特别的数字，在我们的生活中经常能看到它。比如一个星期有7天，彩虹有7种颜色等等。那么，我们今天就来探索一下7的乘法口诀吧！

学生：好！

老师：首先，我们先来复习一下之前学过的乘法口诀，比如1到6的乘法口诀。谁能背诵一下呢？

学生A：一七得七，二七十四……

老师：很好！现在我们开始学习新的内容。请看黑板上的表格：

| × | 7 |

|---|---|

| 1 | 7 |

| 2 | 14 |

| 3 | 21 |

| 4 | 28 |

| 5 | 35 |

| 6 | 42 |

| 7 | 49 |

| 8 | 56 |

| 9 | 63 |

老师：请大家仔细观察这个表格，看看有什么规律？大家可以小组讨论一下。

学生B：我发现每次增加7。

老师：对了，每次加7就是一个新的结果。那么我们现在来一起背诵一下7的乘法口诀吧！

师生齐声：一七得七，二七十四，三七二十一……

课堂练习：

老师：下面我们来做一些练习题，检验一下大家的学习成果。

1. 7×3=？

2. 7×6=？

3. 7×9=？

学生C：第一个是21，第二个是42，第三个是63。

老师：非常好！大家掌握得不错。接下来，我们再玩一个小游戏。我会随机提问，谁回答正确就有小红花奖励哦！

游戏环节：

老师：7×4=？

学生D：28！

老师：太棒了！继续加油！

课堂总结：

老师：今天我们一起学习了7的乘法口诀，并且通过观察和练习掌握了它的规律。希望大家能够在课后多加练习，争取熟练掌握。

学生：谢谢老师！

老师：下课！

以上就是今天的《7的乘法口诀》课堂教学实录，希望对大家有所帮助。