一、活动目标

1. 让幼儿了解并学习基本的打电话礼仪。

2. 培养幼儿在日常生活中使用礼貌用语的习惯。

3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

二、活动准备

1. 手机模型或玩具电话若干个。

2. 幼儿日常生活中的常见场景图片，如医院、超市、朋友家等。

3. 教师提前录制一些模拟的电话对话录音。

三、活动过程

1. 导入环节

- 教师通过提问的方式引出主题：“小朋友们，你们平时都是怎么和家人或者朋友联系的呢？”引导孩子说出“打电话”这个方式。

- 展示手机模型或玩具电话，激发孩子们的兴趣。

2. 学习环节

- 教师示范正确的打电话步骤：

拿起电话时说“喂，您好！”

介绍自己：“我是XXX，请问可以找XX吗？”

礼貌地结束通话：“谢谢您，再见！”

- 分发手机模型或玩具电话给每位小朋友，让他们模仿老师的动作进行练习。

- 使用日常生活中的场景图片，让小朋友分组扮演不同的角色进行情景模拟对话练习。

3. 巩固环节

- 播放事先录制好的电话对话录音，让小朋友听后回答问题，比如：“打电话的时候应该先说什么？”、“对方说完话后我们应该怎么做？”等。

- 邀请表现突出的小朋友上台展示他们的学习成果，给予表扬和鼓励。

4. 总结延伸

- 回顾今天学到的内容，强调打电话时要用到的好习惯。

- 鼓励小朋友回家后与父母分享今天学到的知识，并尝试在家里实践。

四、活动反思

通过这次活动，大多数小朋友都能掌握基本的打电话礼仪，并且能够主动使用礼貌用语。但在实际操作过程中发现部分小朋友对于如何组织语言表达还有所欠缺，需要进一步加强这方面的训练。今后可以增加更多互动性强的游戏环节来帮助孩子们更好地理解和记忆这些知识。