活动目标：

1. 情感目标：通过音乐律动活动，激发幼儿对自然界的热爱，培养其观察力和想象力。

2. 认知目标：让幼儿初步了解小麻雀的生活习性和特点，感受音乐节奏的变化。

3. 技能目标：学会简单的身体动作配合音乐节奏，提升幼儿的协调能力和表现力。

活动准备：

- 小麻雀的图片或视频资料

- 轻快活泼的背景音乐（如《小星星》的改编版）

- 手工制作的小麻雀头饰若干

- 一块宽敞的活动场地

活动过程：

1. 导入环节

教师播放小麻雀的叫声录音，并提问：“小朋友，你们听到了什么声音？这是谁的声音呢？”引导孩子们回答后，展示小麻雀的图片或视频，简单介绍小麻雀的特点，比如羽毛的颜色、飞行的样子等。

2. 热身活动

配合轻快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，例如伸展手臂、扭动腰部等，为接下来的律动做好准备。

3. 律动教学

- 第一段动作：模仿小麻雀飞翔的动作。教师示范，双手张开像翅膀一样上下摆动，同时双脚轻轻跳跃，表示小麻雀在空中飞舞。鼓励幼儿跟着节奏一起做。

- 第二段动作：模拟小麻雀觅食的情景。教师带领幼儿蹲下身子，用手指假装捡起地上的食物，然后站起来将“食物”放进嘴里。

- 第三段动作：表现小麻雀休息时的状态。幼儿围成一圈坐下，双手抱膝，闭上眼睛，表现出安静休息的模样。

4. 分组表演

将幼儿分成小组，每人戴上手工制作的小麻雀头饰，轮流上台表演刚才学过的律动动作。其他小朋友可以作为观众，给予掌声鼓励。

5. 总结分享

活动结束后，组织幼儿讨论今天的收获，比如学会了哪些动作，最喜欢哪一部分等。教师也可以借此机会再次强调小麻雀的美好品质，鼓励孩子爱护小动物。

活动延伸：

- 在美术课上，引导幼儿画出自己心目中的小麻雀。

- 带领幼儿到户外寻找真实的小麻雀，观察它们的行为习惯。

通过这样一场生动有趣的音乐律动活动，《小麻雀》不仅能让孩子们在游戏中学习知识，还能增强他们的团队合作意识和创造力。希望每位小朋友都能成为快乐的小麻雀，在成长的道路上自由翱翔！