一、课程导入

同学们，在我们生活的这个星球上，有着各种各样的地貌特征。从巍峨的高山到广袤的平原，从深邃的峡谷到浩瀚的海洋，这些不同的地形共同构成了我们丰富多彩的世界。今天，我们将一起学习《地势和地形》，了解中国地势的基本特点及其对自然环境的影响。

二、教学目标

知识与技能：

1. 理解地势的概念及我国地势三级阶梯的特点。

2. 掌握我国主要地形区的名称、位置及分布规律。

3. 能够运用地图分析我国地势对气候、河流流向的影响。

过程与方法：

通过观察地形图、阅读相关资料以及小组讨论等方式，培养学生的观察能力、分析能力和合作意识。

情感态度价值观：

激发学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族自豪感；同时认识到保护生态环境的重要性。

三、重点难点

重点：

1. 我国地势三级阶梯的划分及其特点；

2. 主要地形区的名称、位置及分布规律。

难点：

1. 地形对气候和河流的影响机制的理解；

2. 如何利用所学知识解释实际问题。

四、教学准备

教师准备：

1. 中国地形图挂图或多媒体课件；

2. 相关视频资料（如介绍我国著名山脉、高原等内容）；

3. 学生分组讨论所需材料（如不同区域的气候数据表等）。

学生准备：

提前预习课文内容，并查阅有关资料以加深理解。

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

提问：“上节课我们学习了关于地球表面的知识，请问什么是地形？”引导学生回顾已学内容并引出本节课的主题——地势和地形。

（二）讲授新知

1. 地势的概念

- 定义：指地面高低起伏的整体趋势。

- 特点：中国地势西高东低，呈阶梯状分布。

2. 我国地势三级阶梯的特点

- 第一级阶梯：青藏高原为主，平均海拔4000米以上。

- 第二级阶梯：由高原和盆地组成，平均海拔1000-2000米之间。

- 第三级阶梯：以丘陵和平原为主，平均海拔500米以下。

3. 主要地形区的名称、位置及分布规律

- 山脉：如喜马拉雅山脉、天山山脉等。

- 高原：如内蒙古高原、黄土高原等。

- 平原：如东北平原、长江中下游平原等。

- 盆地：如塔里木盆地、四川盆地等。

4. 地形对气候和河流的影响

- 气候方面：地势高低会影响气温和降水分布。例如，青藏高原由于海拔较高，气温较低，形成了独特的高原气候。

- 河流方面：地势决定了河流的流向。我国大多数河流自西向东流入太平洋。

（三）课堂练习

组织学生完成教材中的相关练习题，巩固所学知识点。

（四）总结提升

引导学生回顾本节课的主要内容，并鼓励他们将所学知识应用于日常生活中，比如观察家乡的地貌特征等。

六、板书设计

八年级地理上册

第二章第一节

《地势和地形》

人教版

1. 地势概念及我国地势三级阶梯特点

2. 主要地形区的名称、位置及分布规律

3. 地形对气候和河流的影响

七、作业布置

1. 绘制一幅简略的中国地形图，并标注出主要山脉、高原、平原和盆地的位置。

2. 查找资料，探讨某一特定地形区的形成原因及其对当地居民生活的影响。