一、课程导入
同学们,在我们生活的这个星球上,有着各种各样的地貌特征。从巍峨的高山到广袤的平原,从深邃的峡谷到浩瀚的海洋,这些不同的地形共同构成了我们丰富多彩的世界。今天,我们将一起学习《地势和地形》,了解中国地势的基本特点及其对自然环境的影响。
二、教学目标
知识与技能:
1. 理解地势的概念及我国地势三级阶梯的特点。
2. 掌握我国主要地形区的名称、位置及分布规律。
3. 能够运用地图分析我国地势对气候、河流流向的影响。
过程与方法:
通过观察地形图、阅读相关资料以及小组讨论等方式,培养学生的观察能力、分析能力和合作意识。
情感态度价值观:
激发学生热爱祖国大好河山的情感,增强民族自豪感;同时认识到保护生态环境的重要性。
三、重点难点
重点:
1. 我国地势三级阶梯的划分及其特点;
2. 主要地形区的名称、位置及分布规律。
难点:
1. 地形对气候和河流的影响机制的理解;
2. 如何利用所学知识解释实际问题。
四、教学准备
教师准备:
1. 中国地形图挂图或多媒体课件;
2. 相关视频资料(如介绍我国著名山脉、高原等内容);
3. 学生分组讨论所需材料(如不同区域的气候数据表等)。
学生准备:
提前预习课文内容,并查阅有关资料以加深理解。
五、教学过程
(一)复习旧知,导入新课
提问:“上节课我们学习了关于地球表面的知识,请问什么是地形?”引导学生回顾已学内容并引出本节课的主题——地势和地形。
(二)讲授新知
1. 地势的概念
- 定义:指地面高低起伏的整体趋势。
- 特点:中国地势西高东低,呈阶梯状分布。
2. 我国地势三级阶梯的特点
- 第一级阶梯:青藏高原为主,平均海拔4000米以上。
- 第二级阶梯:由高原和盆地组成,平均海拔1000-2000米之间。
- 第三级阶梯:以丘陵和平原为主,平均海拔500米以下。
3. 主要地形区的名称、位置及分布规律
- 山脉:如喜马拉雅山脉、天山山脉等。
- 高原:如内蒙古高原、黄土高原等。
- 平原:如东北平原、长江中下游平原等。
- 盆地:如塔里木盆地、四川盆地等。
4. 地形对气候和河流的影响
- 气候方面:地势高低会影响气温和降水分布。例如,青藏高原由于海拔较高,气温较低,形成了独特的高原气候。
- 河流方面:地势决定了河流的流向。我国大多数河流自西向东流入太平洋。
(三)课堂练习
组织学生完成教材中的相关练习题,巩固所学知识点。
(四)总结提升
引导学生回顾本节课的主要内容,并鼓励他们将所学知识应用于日常生活中,比如观察家乡的地貌特征等。
六、板书设计
八年级地理上册
第二章第一节
《地势和地形》
人教版
1. 地势概念及我国地势三级阶梯特点
2. 主要地形区的名称、位置及分布规律
3. 地形对气候和河流的影响
七、作业布置
1. 绘制一幅简略的中国地形图,并标注出主要山脉、高原、平原和盆地的位置。
2. 查找资料,探讨某一特定地形区的形成原因及其对当地居民生活的影响。