一、选择题

1. 学前儿童心理发展的基本特征包括哪些？

A. 连续性与阶段性

B. 方向性与顺序性

C. 不均衡性与个体差异性

D. 以上都是

正确答案：D

解析：学前儿童心理发展的基本特征涵盖了多个方面，包括连续性与阶段性的统一、发展方向和顺序的不可逆性、心理发展的不均衡性以及每个儿童独特的个性差异。

2. 下列哪一项属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段的特点？

A. 能够进行抽象逻辑思维

B. 可以理解守恒的概念

C. 常常表现出自我中心

D. 依赖于动作来认识世界

正确答案：B

解析：具体运算阶段（约7-11岁）的孩子开始能够理解和掌握守恒的概念，比如液体量的守恒或质量的守恒。

二、填空题

1. ___________是儿童早期社会化的重要途径之一。

答案：游戏

解析：在游戏中，儿童通过模仿和互动学习社会规则和角色扮演，这对他们的社会化过程至关重要。

2. 学前儿童的语言发展主要经历三个阶段：单词句阶段、___________和完整句阶段。

答案：双词句阶段

解析：语言的发展是一个逐步积累的过程，从简单的单词句到复杂的完整句，中间有一个双词句阶段。

三、简答题

1. 简述埃里克森的社会心理发展阶段理论中婴儿期的主要任务是什么？

答：在埃里克森的社会心理发展阶段理论中，婴儿期（0-1岁）的主要任务是建立基本的信任感。这一阶段的儿童需要感受到照顾者的可靠性和一致性，从而建立起对外界的信任感。如果成功完成这一任务，儿童将获得安全感；反之，则可能产生不安全感。

四、论述题

请结合实际案例分析如何促进学前儿童的心理健康发展。

答：促进学前儿童的心理健康发展可以从以下几个方面入手：

首先，提供安全稳定的生活环境。例如，在幼儿园里，教师应当确保教室布置温馨舒适，并且保持日常生活的规律性，让孩子们感到安全和被关爱。

其次，鼓励积极的情感交流。家长和老师应该多与孩子沟通，倾听他们的心声，给予积极正面的反馈和支持。

最后，创造丰富的活动机会。组织各种适合年龄特点的游戏和学习活动，帮助孩子探索世界，培养兴趣爱好，同时也能增强其自信心和社会交往能力。

综上所述，通过营造良好的成长环境、加强情感联系以及丰富实践活动等方式，可以有效促进学前儿童的心理健康发展。