一、导入新课

师：同学们，今天我们要学习一个有趣的小故事——《乌鸦喝水》。大家知道乌鸦吗？谁能说说你对乌鸦的印象？

生1：乌鸦是一种很聪明的鸟。

生2：乌鸦会叫，声音不太好听。

师：非常好！乌鸦确实是一种聪明的动物。今天我们就来看看这只乌鸦是如何运用智慧解决困难的。请大家翻开课本第30页，我们一起朗读课文。

二、初读课文

师：现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。如果有不认识的字，可以先标记出来，等会儿我们一起来解决。

（学生开始朗读课文）

三、精读课文

师：好，现在我们一起来逐段朗读课文，并讨论其中的内容。

师：谁来读第一段？

生3：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

师：很好！这里提到乌鸦“到处找水喝”，说明它非常渴。那么，乌鸦为什么要到处找水呢？

生4：因为它找不到足够的水喝。

师：对，乌鸦在寻找水源的过程中遇到了困难。接下来我们继续往下读。

师：第二段谁来读？

生5：乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有水，但是水不多，瓶口又小，乌鸦的嘴够不到。

师：很好！这里描述了乌鸦遇到的问题：虽然瓶子里有水，但因为瓶口太小，乌鸦无法直接喝到水。那么，乌鸦接下来是怎么做的呢？

第三段：

师：请一位同学读第三段。

生6：乌鸦想出了一个办法，它叼来小石子，一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐升高，最后乌鸦终于喝到了水。

师：很棒！乌鸦通过自己的努力，成功解决了问题。大家觉得乌鸦的做法怎么样？

生7：乌鸦很聪明，它用自己的方法解决了问题。

师：是的，乌鸦用自己的智慧找到了解决问题的办法。这告诉我们，在生活中遇到困难时，不要轻易放弃，要开动脑筋，想办法克服困难。

四、拓展讨论

师：同学们，你们在生活中有没有遇到过类似的情况？当时你是怎么解决的？

生8：有一次我找不到钥匙，后来我发现钥匙掉在沙发垫下面了。

生9：我有一次忘记带作业本，就打电话让妈妈帮我送过来。

师：非常好！大家都能够积极面对生活中的困难，并且想办法解决了问题。希望大家以后也能像乌鸦一样，遇到困难不害怕，勇敢地去思考和尝试。

五、总结

师：今天我们学习了《乌鸦喝水》这个小故事，明白了乌鸦通过自己的智慧解决了喝水的问题。希望同学们在今后的学习和生活中，也能够像乌鸦一样，遇到困难时开动脑筋，勇敢面对，找到解决问题的方法。最后，让我们一起再朗读一遍课文，感受乌鸦的聪明才智。

（全班齐读课文）

六、布置作业

师：今天的作业是：回家后把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听，并和他们分享你的感受。下节课我们再来交流。

（下课铃响）

师：下课！

以上就是本次《乌鸦喝水》课堂教学实录的内容，希望能够帮助大家更好地理解这个有趣的故事，并从中获得启发。