在小学阶段，写人作文是培养学生表达能力和观察力的重要途径之一。通过这类作文，孩子们可以学会如何用文字描绘人物的特点和情感，同时也能更好地理解人与人之间的关系。以下是一些针对小学写人作文的批改评语，希望能为教师或家长提供一些参考。

首先，对于文章结构清晰、条理分明的学生，可以给予这样的评价：“你的作文思路非常清晰，段落分明，让人一目了然。特别是开头部分引人入胜，能够迅速抓住读者的注意力。”这种评语既肯定了学生的写作能力，又鼓励他们继续保持良好的写作习惯。

其次，对于那些描写生动、细节丰富的作文，则可以这样点评：“你对人物外貌和性格的刻画十分细腻，尤其是那些具体的例子，让读者仿佛看到了这个人物活生生地站在眼前。继续保持这样的观察力和想象力吧！”这样的表扬不仅认可了学生在细节上的用心，还激励他们在未来的创作中更加注重真实感和感染力。

此外，如果发现某些地方存在语言表达不够准确或者逻辑不严密的情况时，也可以采用温和的方式提出建议：“虽然这篇文章整体上很精彩，但如果能在某些句子之间加上更紧密的连接词，会使整篇文章读起来更加流畅自然。期待看到你下一次的进步哦！”这种方式既能指出问题所在，又能保护孩子的自信心。

最后，在结束时，无论成绩如何，都要送上一句鼓励的话：“每个人都有属于自己的独特视角，相信只要坚持练习，你会写出更多令人赞叹的好作品！”这句话旨在激发孩子们的兴趣，并让他们感受到写作的乐趣。

总之，批改小学生写的作文时，既要关注到他们的优点，也要耐心地引导他们克服不足之处。只有这样，才能真正帮助他们提高写作水平，享受写作带来的快乐。