教学目标

1. 知识与技能：掌握《题画兰》的基本内容及作者背景；学会朗读并背诵这首诗。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生能够深入分析诗歌所表达的思想感情及其艺术特色。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然的美好情怀以及追求高尚品德的精神品质。

教学重点难点

- 重点：理解《题画兰》中关于兰花形象的具体描写及其象征意义。

- 难点：体会作者借兰花寄托个人志向的情感表达。

教具准备

多媒体课件、相关图片资料（如兰花图片）、录音机等。

教学步骤

一、导入新课

教师可以先展示几幅不同风格的兰花图片，提问：“同学们知道这是什么植物吗？它有什么特点？”然后引入课题《题画兰》，告诉学生今天我们要学习一首描写兰花的古诗，并且了解背后的故事。

二、初读感知

播放一段由专业朗诵者录制的《题画兰》音频文件，请学生们仔细聆听，并尝试跟读。之后组织全班同学齐声朗读课文，检查字音是否准确无误。

三、细读品味

分组进行讨论，每组选择一个句子或片段，思考其含义，并准备简短发言向大家汇报。例如，“幽谷无人独自开”，可以让学生探讨为何说兰花是孤独而美丽的？这样的描述反映了怎样的人格魅力？

四、拓展延伸

鼓励学生查找更多关于兰花的知识，比如它的生长环境、文化意义等。还可以邀请有绘画特长的同学现场作画，再现诗歌中的意境。

五、总结回顾

最后，请几位表现积极的学生分享他们的收获，教师则根据课堂情况给予适当评价，强调本节课的重点内容。

板书设计

- 小学六年级语文《题画兰》优秀教案

- 主要诗歌原文 + 注释说明

- 关键词：兰花、自然美、高尚品德

这份教案注重了学生的主体地位，通过多样化的教学手段使抽象的文字变得具体可感，有助于提高学生的综合素质。希望每位教师都能灵活运用这份教案，在实际教学过程中创造出更加丰富多彩的学习体验！