在撰写开题报告的过程中，指导老师的反馈至关重要。以下是一些基于实际经验总结出的指导意见范例，供同学们参考。

首先，在选题阶段，需要确保研究方向具有明确的价值和意义。例如，“该课题紧密结合当前社会热点问题，具有较强的现实意义。”这样的评价既肯定了选题的方向性，又指出了其实践价值。同时，建议学生进一步细化问题背景与研究目的，使整个研究框架更加清晰。

其次，关于文献综述部分，指导老师通常会关注引用材料是否全面且权威。“现有文献梳理较为详尽，但可以适当补充近年来发表的相关高质量论文。”这不仅提示了学生要扩大检索范围，还强调了对最新研究成果的关注。此外，还需注意避免简单罗列，而应尝试整合已有成果，并提出自己的见解或质疑点。

第三，对于研究方法的设计，指导老师可能会提出具体改进建议。“实验设计逻辑严谨，但在数据收集过程中可能存在偏差风险。”这类反馈旨在帮助学生认识到潜在问题，并引导他们思考如何优化方案以提高结论可信度。同时，也鼓励学生多采用多种分析手段交叉验证结果。

最后，在写作规范方面，指导老师往往强调格式统一性和语言表达准确性。“整体结构合理，但仍需注意图表编号一致及术语使用规范。”通过这样的提醒，能够促使学生养成良好的学术习惯，为后续撰写正式论文打下坚实基础。

总之，一份优秀的开题报告应当充分体现研究者的独立思考能力和专业素养。希望以上几点意见能对你有所帮助！