在从事小学数学教学工作的过程中，我深刻体会到，作为一名教师，不仅需要扎实的专业知识，还需要不断反思和改进自己的教学方法。以下是我对近期教学工作的一些反思和总结。

首先，在课堂教学中，我发现学生对于一些基础概念的理解还不够深入。例如，在教授分数的概念时，部分学生虽然能够按照公式计算出结果，但对于分数的实际意义却缺乏直观的认识。针对这一问题，我在后续的教学中增加了更多与生活相关的实例，比如通过分蛋糕或分配水果等活动，让学生亲身体验分数的意义，从而加深理解。

其次，我发现课堂互动环节的设计还有待优化。虽然设置了小组讨论和提问环节，但有时学生的参与度并不高。经过反思后，我认为可以尝试更开放的问题设计，鼓励学生从不同角度思考问题，并给予他们更多的表达机会。此外，适当引入竞争机制，如小组竞赛等，也能有效提升学生的积极性。

再者，对于个别学困生的关注也需要加强。这部分学生往往因为基础薄弱而逐渐失去学习兴趣。为此，我计划制定个性化的辅导方案，利用课余时间对他们进行一对一指导，帮助其逐步建立信心，提高学习成绩。

最后，我也意识到自身专业成长的重要性。随着教育理念和技术手段的发展，只有不断学习新知识、掌握新技术，才能更好地适应现代教育需求。因此，我会积极参加各类培训活动，不断提升自己的教育教学水平。

总之，小学数学教学是一项充满挑战但也极具成就感的工作。通过不断的反思与实践，我相信自己能够在今后的教学工作中取得更大的进步，为孩子们的成长贡献一份力量。