一、教学目标

1. 了解沈从文及其作品风格，熟悉《边城》的基本情节和主题思想。

2. 品味文章的语言特色，感受湘西地区独特的自然风光与人文风情。

3. 探讨翠翠这一人物形象，理解其内心世界及成长经历。

二、课前准备

教师需提前阅读《边城》，对整部小说有全面了解；收集有关沈从文生平资料以及相关评论文章；准备好多媒体课件，包括图片、音频等素材，以便更好地展示湘西美景和民俗文化。

三、导入新课

通过播放一段关于凤凰古城的视频短片引入课题，让学生直观感受到湘西的魅力所在。接着提问：“你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处？”引导学生思考并回答，然后告诉他们这就是沈从文笔下那个美丽而宁静的小城——边城。

四、讲授新知

1. 简介作者：沈从文是现代著名作家，他以描写家乡湘西为主要内容创作了许多优秀的作品，《边城》便是其中最具代表性的一部。该书不仅展现了湘西地区的风土人情，还蕴含着深刻的社会意义和个人情感寄托。

2. 分析文本：选取《边城》中的几个精彩片段进行详细讲解，如翠翠与爷爷之间的对话、“端午节”的热闹场景等。重点突出语言优美流畅、富有诗意的特点，并鼓励学生尝试模仿写作。

3. 讨论交流：组织小组讨论活动，围绕以下问题展开：你认为翠翠是一个怎样的女孩？她为什么会这样？你觉得作者想通过这个故事告诉我们什么？

五、课堂练习

布置一道小作文题目：“假如我是翠翠”，让学生发挥想象力，写出自己成为翠翠后的生活点滴。这有助于加深学生对人物的理解，并锻炼他们的表达能力。

六、总结归纳

回顾本节课所学内容，强调《边城》作为一部经典文学作品的价值所在。同时提醒大家要多读书、读好书，在日常生活中培养敏锐的观察力和丰富的想象力。

七、布置作业

阅读《边城》全文，挑选自己喜欢的部分背诵下来；查找更多关于沈从文的信息，准备下一次分享会使用。

以上就是本次公开课的教学设计方案，希望能给各位同行带来一些启发！