在小学语文教学中，口语交际是一个重要的组成部分，它不仅能够提升学生的语言表达能力，还能培养他们的思维能力和社交技巧。本次我们将聚焦于部编版四年级下册语文教材中的口语交际主题——“说新闻”。通过精心设计的教学方案，帮助学生学会如何有效地传递信息，并从中培养他们的社会责任感和批判性思维。

教学目标：

1. 知识与技能：了解新闻的基本构成要素，掌握简洁明了地叙述新闻事件的方法。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，锻炼学生的团队协作能力和沟通技巧。

3. 情感态度与价值观：增强学生关注社会、关心时事的兴趣，树立正确的世界观和价值观。

教学准备：

- 收集近期国内外具有代表性的新闻案例。

- 准备多媒体设备用于展示新闻视频或图片资料。

- 设计互动环节所需的问题卡片。

教学过程：

第一步：导入新课

教师可以通过播放一段简短的新闻片段来吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，你们知道这段视频是什么吗？它是怎样制作出来的呢？”从而自然过渡到今天的主题——说新闻。

第二步：讲解新闻要素

向学生们介绍新闻的基本组成成分，如时间、地点、人物、事件等，并举例说明这些元素在实际报道中的应用。同时强调，好的新闻应该具备真实性、时效性和客观性。

第三步：分组讨论

将全班分成若干小组，每组负责一个特定领域的新闻（例如体育、科技、文化等）。每个小组成员需要共同挑选一则感兴趣的新闻故事，并准备好如何向其他同学讲述这个故事。

第四步：角色扮演

让各小组轮流上台进行即兴表演，模拟记者发布会的形式来发布他们选定的新闻。鼓励其他同学提出问题并参与讨论，增加课堂互动性。

第五步：总结评价

最后，请几位表现突出的学生分享自己的感受，并由老师给予肯定及改进建议。此外，还可以布置家庭作业，要求孩子们回家后继续搜集相关资料，为下次活动做准备。

结语：

通过这样一系列富有创意且贴近生活的实践活动，相信每位小朋友都能更加自信地站在众人面前表达自己对世界的看法。希望他们在未来的学习生活中继续保持这份热情，成为有思想、有能力的新时代少年！

以上就是关于部编版四年级下册语文口语交际“说新闻”的集体备课教案设计概要啦！希望大家喜欢并且有所收获哦~