为了更好地培养学生的科学素养和探究能力，根据新课程标准的要求，结合本校实际情况，特制定五年级《科学》教学计划如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生科学素养为核心，以提高学生科学探究能力和实践能力为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习科学的兴趣，树立正确的科学态度。

二、教材分析

本学期使用的教材是人教版小学五年级《科学》，该教材注重科学知识与生活实际的联系，强调学生的主体地位，通过实验、观察、讨论等多种方式帮助学生理解科学概念，掌握科学方法。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的基础知识和基本技能，对自然界充满好奇，喜欢动手操作。但部分学生在科学探究过程中存在缺乏耐心、不善于合作等问题，需要教师加以引导和培养。

四、教学目标

1. 知识目标：了解常见的自然现象及其规律；认识物质的基本性质及变化过程；理解能量的形式及其转换。

2. 能力目标：能够设计简单的实验方案并进行实验操作；能用语言或图表表达自己的观点；学会收集整理资料的方法。

3. 情感态度价值观目标：树立尊重事实、勇于质疑的态度；增强环保意识和社会责任感。

五、主要措施

1. 注重课堂互动，鼓励学生提问和发表意见；

2. 加强实验室建设，提供更多实践机会；

3. 组织课外实践活动，拓宽学生视野；

4. 定期开展小组讨论会，促进同学间交流学习经验；

5. 利用多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率。

六、评价方式

采用多元化评价体系，包括平时表现、作业完成情况、实验报告质量以及期末测试成绩等多方面综合考量学生的进步与发展状况。

总之，在接下来的一年里，我们将全力以赴地投入到这项工作中去，力求让每一位孩子都能享受到优质的教育资源，在快乐中成长，在探索中收获！