教学目标

1. 知识与技能

学生能够理解并掌握文章中的核心词汇和表达方式，如“沙滩”、“城堡”、“魔力”等，并能运用这些词汇进行简单的描述。

2. 过程与方法

通过小组合作学习的方式，引导学生深入分析故事的情节发展及人物性格，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对美好事物的向往，鼓励他们发挥想象力，体验创作的乐趣，同时增强保护自然环境的责任感。

教学重难点

- 重点：理解文章主题思想，学会归纳总结。

- 难点：引导学生结合自身经历，创造性地续写或改编故事。

教学准备

1. 多媒体课件（包含图片、音频素材）；

2. 准备一些关于沙滩的小道具（如贝壳、沙子模型等），营造情境氛围；

3. 提前布置预习任务，让学生熟悉课文内容。

教学过程

第一环节：导入新课

播放一段关于海边风光的视频，让学生闭上眼睛想象自己站在沙滩上，感受阳光、海浪的声音以及脚下细腻的沙粒。随后提问：“如果让你用一个词来形容这片沙滩，你会选择什么？”引导学生进入课堂主题。

第二环节：整体感知

1. 快速阅读课文，找出文中提到的主要事件；

2. 分组讨论：你觉得这篇童话中最吸引你的部分是什么？为什么？

第三环节：精读感悟

教师带领学生逐段朗读课文，重点关注以下问题：

- 主人公是谁？他们做了些什么？

- 故事中出现了哪些奇幻元素？

- 这个童话想要告诉我们什么道理？

在此过程中，可以穿插互动小游戏，比如角色扮演，让每位同学都尝试扮演文中的某个角色，加深对文本的理解。

第四环节：拓展延伸

1. 小组活动：以“假如我是沙滩上的魔法师”为主题，每个小组创作一个新的小故事；

2. 全班分享：每组派代表讲述自己的作品，并邀请其他同学评价。

第五环节：总结回顾

总结本节课的重点内容，强调想象力的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现身边的美好。

板书设计

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沙滩上的童话

主要情节：建造城堡 -> 发现宝藏 -> 揭秘真相

核心主题：友情的力量 + 创造性思维

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布置作业

1. 完成一篇短文，题目为《我心中的魔法世界》；

2. 收集有关沙滩的知识点，下节课分享。

以上就是本次《沙滩上的童话》的教学设计方案，希望能让学生们在轻松愉快的氛围中学到知识，收获成长！