一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇新的课文——《搭石》。首先，请大家看大屏幕上的图片。（展示一组关于乡村小溪和搭石的照片）

生：哇，好美啊！

师：是啊，这些照片展现的是我们生活中常见的场景，但是它们却蕴含着深刻的哲理。接下来，让我们一起走进这篇课文，看看作者是如何通过这些平凡的事物来表达自己内心的感受的。

二、初读课文

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考一个问题：什么是搭石？

（学生开始朗读课文）

三、精读课文

师：好了，现在我们来解决刚才提出的问题。谁能告诉我，什么是搭石？

生1：搭石就是乡亲们在小溪里放的一些石头，方便大家过河。

师：很好！那么，为什么要摆搭石呢？请大家默读课文第二自然段，找出相关的句子。

（学生默读课文）

生2：因为家乡的小溪没有桥，人们必须踩着搭石过河。

师：对了。那么，乡亲们是怎样摆放搭石的呢？请继续默读第三自然段。

生3：乡亲们按照二尺左右的间隔，精心挑选平整方正的石头，整齐地排列在小溪中。

师：说得真好！从这里我们可以看出，乡亲们不仅勤劳善良，而且非常细心。那么，搭石给乡亲们带来了什么呢？请齐读第四自然段。

（学生齐读课文）

四、拓展延伸

师：同学们，你们觉得搭石仅仅是用来过河的吗？它还象征着什么？

生4：我觉得搭石象征着乡亲们的团结互助精神。

师：非常正确！搭石虽然普通，但却承载着乡亲们美好的品质。其实，在我们的生活中，也有许多类似搭石的事物，比如公交车上的座位、公园里的长椅等。希望大家都能像乡亲们一样，用心去发现身边的美好事物，并用自己的行动去传递温暖与爱心。

五、总结全文

师：这节课，我们不仅学会了《搭石》这篇课文，还明白了其中蕴含的道理。希望同学们能够把这种精神带到日常生活中，做一个有爱心、有责任感的人。

六、布置作业

师：最后，请大家写一篇短文，题目为《生活中的搭石》，分享一下你身边那些看似平凡却充满意义的事物吧！