在小学的时候，我最喜欢的一门课就是数学了。虽然有时候题目会让人挠头，但课堂上发生的那些有趣的事情却让我至今记忆犹新。

记得有一次，数学老师正在讲解分数的概念。她拿起粉笔，在黑板上写下了一个简单的分数——“1/2”。然后问大家：“谁能告诉我这个分数是什么意思？”同学们纷纷举手回答，有的说是一半，有的说是二分之一。这时，我们班的小明同学突然站起来，一本正经地说：“老师，我觉得这个分数就像我吃苹果时的样子！”

全班顿时哄堂大笑。老师也忍不住笑了，好奇地问他为什么这么说。小明得意地解释道：“昨天我妈妈给我一个苹果，我先吃了四分之一，又吃了四分之三，结果发现整个苹果都吃完了！所以我觉得这个分数特别有意思。”

教室里再次爆发出一阵笑声，连平时严肃的老师也露出了笑容。她笑着对小明说：“你真是个可爱的小哲学家呢！”从那以后，每当提到分数，我们都会想起小明和他的“吃苹果理论”。

还有一次，数学课上讲到几何图形。老师拿出一张纸，画了一个三角形，并告诉我们：“三角形有三个角，三个边。”接着，她故意装作很困惑的样子问道：“可是，如果我把这张纸撕掉一部分，变成不规则形状，它还是不是三角形呢？”

这个问题让大家陷入了思考。有的同学认为是，有的同学认为不是。这时，小华站了起来，指着自己的耳朵大声说道：“当然还是三角形啦！你看我的两只耳朵加上鼻子，不就是一个天然的三角形吗？”

这次轮到老师捂嘴偷笑了，而我们则笑得前仰后合。从此以后，每次提到三角形，我们都会联想到小华的“耳朵三角形”。

这些发生在数学课上的趣事不仅让枯燥的知识变得生动有趣，还让我们更加热爱这门学科。或许这就是学习的乐趣所在吧！